《学记》主张教学要遵循学生心理发展特点“学不躐等”，即教学要遵循____的原则。
学习知识不能跳跃前进,要一步一步地走,我国古代的儒家经典《学记》说“()”。
我国古代的儒家经典《学记》说:“学不躐等。”。就是说学习知识能跳跃前进,不能一步一步地走。() 此题为判断题(对，错)。
我国古代的《学记》中说，“学不躐等”，这体现了下列哪个教学原则?（）A.巩固性原则B.因材施教原则C.循序渐进原则D.启发性原则
中国古代的儒家经典“四书”是指《大学》《中庸》《孟子》和()。A.《春秋》B.《论语》C.《礼记》D.《学记》
我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”。这体现了教学应遵循（）。A.启发性原则 B.巩固性原则C.循序渐进原则 D.因材施教原则
《学记》中要求“学不躐等”，是说在教学中要贯彻：（）。
《学记》中要求“学不躐等”，是说在教学中要贯彻（）。A、循序渐进原则B、因材施教原则C、巩固性原则D、理论联系实际原则
“学不躐等”出自（）A、《学记》B、《论语》C、《礼记》D、《中庸》
我国古代的《学记》中说，“学不躐等”，这体现了下列哪个教学原则？（）A、巩固性原则B、因材施教原则C、循序渐进原则D、启发性原则
戒国古代的《学记》中说“学不躐等”，这体现了下列哪个教学原则?（ ）A、巩固性原则B、因材施教原则C、循序渐进原则D、启发性原则
判断题我国古代的儒家经典《学记》说：“学不躐等。”。就是说学习知识能跳跃前进，不能一步一步地走。A对B错
填空题《学记》中要求“学不躐等”，是说在教学中要贯彻：（）。
填空题《学记》中提出的“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能反也；知困，然后能自强也。”指的是教学中的——原则。《学记》中所说的“学不躐等”体现了教学中的____原则。
多选题对“学习就是学走路”这句话可以理解为（）。A学习是自己的事，别人只能提供帮助，但无法代替B学习要从头做起，一步一步地前进C老师的教是外因，学生的学是内因D学习是件比较容易的事情
单选题“学不躐等（xuébùlièděng：学习不能超越次第，应循序渐进）”出自（）。A《学记》B《论语》C《礼记》D《中庸》
单选题戒国古代的《学记》中说“学不躐等”，这体现了下列哪个教学原则?（ ）A巩固性原则B因材施教原则C循序渐进原则D启发性原则
单选题“学不躐等”出自（）A《学记》B《论语》C《礼记》D《中庸》
填空题学习知识不能跳跃前进，要一步一步地走，我国古代的儒家经典《学记》说“（）”
单选题我国古代的《学记》中说，“学不躐等”，这体现了下列哪个教学原则？（）A巩固性原则B因材施教原则C循序渐进原则D启发性原则