教育行政管理者不是课堂教学的第一线组织者，无法直接控制（）的过程。A、教学B、管理C、社会化D、培训

教育行政管理者不是课堂教学的第一线组织者，无法直接控制（）的过程。

  • A、教学
  • B、管理
  • C、社会化
  • D、培训

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战略管理者对于企业而言充当____的角色。 A.战略的制定者B.战略实施的领导者和组织者C.实施过程的控制者和结果的评判者D.以上全是
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战略管理者对于企业而言充当()的角色。 A、以上全是B、战略实施的领导者和组织者C、战略的制定者D、实施过程的控制者和结果的评判者
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护理教育活动的直接组织者及实施者是()。 A.护理专业教师B.教师C.护理教学管理者D.护理人员
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某老师针对本区域内的环境状况，制作了一个关于环境保护的读本。这体现了老师是( )A.课堂教学的指导者和促进者B.课堂教学的建设者和研发者C.课堂教学的管理者D.课堂教学的组织者
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根据本区域环境污染的现状，张老师带领本组老师编写了有关环境保护的学生读本，这突出体现了张老师是（ ）。A.课程的建设者和开发者 B.学生学习的指导者和促进者C.课堂教学的组织者 D.课堂教学的管理者
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2012年单项选择:根据本区域环境污染的现状,张老师带领本组教师编写了有关环境保护的学生读本，体现的教师角色是（ ）A.课堂教学的组织者 B.课堂教学的建设者和研发者C.课堂教学的管理者 D.课堂教学的指导者和促进者
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2012年单项选择:根据本区域环境污染的现状,张老师带领本组教师编写了有关环境保护的学生读本，体现的教师角色是（ ）A、课堂教学的组织者 B、课堂教学的建设者和研发者C、课堂教学的管理者 D、课堂教学的指导者和促进者
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某老师针对本区域内的环境状况，制作了一个关于环境保护的读本。这表明教师是（）。A、课堂教学的指导者和促进者B、课堂教学的建设者和开发者C、课堂教学的管理者D、课堂教学的组织者
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客户服务与营销环境的关系是（）A、客户服务管理者可以控制企业的大部分客户营销活动B、客户服务管理必须注意环境对客户营销决策的影响C、客户服务管理者无法控制所有有利因素的变化D、客户服务管理者无法有效地控制竞争对手E、客户服务管理者可以有效地控制竞争对手
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以下属于直接控制内容的控制方式有（）。A、管理者素质控制B、管理者技能控制C、管理层次控制D、管理手段控制E、管理者权力控制
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基层管理者或一线管理者，他们是组织中最下层的管理者，直接面向在第一线工作的组织成员。
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市场经济体制下政府应是（）。A、生产活动的组织者B、经营活动的组织者C、企业的直接领导者D、宏观经济的管理者和社会经济生活的调节者
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各发电企业是设备的（），也是实施技术监督的（），对技术监督工作（）。A、管理者、组织者、负责B、维护者、管理者、负责C、直接管理者、执行者、负直接责任
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各发电企业是设备的（），也是实施技术监督的执行者，对技术监督工作负直接责任。A、管理者B、维护者C、直接管理者D、组织者
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在实际工作中，班组长既是领导者，也是直接的（）A、组织者B、生产者C、管理者
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某山区的教师林老师在根据本地区植物种类繁多的特点，带领教师编写了教材《××山区的植物》，并在全区进行推广授课，这突出地体现了林老师是（）。A、学生学习的指导者和促进者B、课程的建设者和开发者C、课堂教学的管理者D、课堂教学的组织者
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基层管理者是企业各项活动的直接组织者和执行者，是连接中高层管理者与员工之间的桥梁，是企业稳定发展的基石。
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班组长处在生产第一线，是企业最基层的（）和管理者。A、组织者B、生产者C、领导者
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成本控制的直接对象是（）A、管理者B、产品或服务的成本开支C、生产过程中的物质消耗D、成本控制者
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第四方物流是供应链的（）。A、集成者B、整合者C、管理者D、组织者E、控制者
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单选题在实际工作中，班组长既是领导者，也是直接的（）A组织者B生产者C管理者
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判断题基层管理者或一线管理者，他们是组织中最下层的管理者，直接面向在第一线工作的组织成员。A对B错
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单选题班组长处在生产第一线，是企业最基层的（）和管理者。A组织者B生产者C领导者
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单选题成本控制的直接对象是（）。A管理者B产品或服务的成本开支C生产过程中的物质消耗D成本控制者
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单选题教育行政管理者不是课堂教学的第一线组织者，无法直接控制（）的过程。A教学B管理C社会化D培训
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单选题市场经济体制下政府应是（）。A生产活动的组织者B经营活动的组织者C企业的直接领导者D宏观经济的管理者和社会经济生活的调节者
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判断题基层管理者是企业各项活动的直接组织者和执行者，是连接中高层管理者与员工之间的桥梁，是企业稳定发展的基石。A对B错
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