“上课时,学生一边听课,一边记笔记”属于() A、注意的稳定性B、注意的分配C、注意的转移D、注意的分散
教师可以一边讲课，一边观察学生反应，这是利用了（ ）。A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移
教师上课时，一边讲授，一边板书，一边观察学生是利用了（）A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移
有关教师资格考试单选题:教师上课时,一边讲授,一边板书,一边观察学生是利用了( ) 教师上课时，一边讲授，一边板书，一边观察学生是利用了( )A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移
在教学活动中教师一边讲课,一边观察学生听讲的情况;汽车司机在双手操纵斱向盘的同时,两眼还要注意道路上的行人、车辆、障碍物和灯光信号等,这些现象都是利用了注意的()品质。 A、注意的稳定性B、注意的广度C、注意的分配D、注意的转移
以下现象属于注意分配的有() A.他一边打字一边听音乐B.她的讲话被突然响起的爆炸声打断C.老师一边讲课一边注意学生的课堂反应D.司机一边驾车一边观察路况
电话接线员可以一边听客人说话,一边进行接线操作,这是因为注意的()。 A、稳定性高B、集中性大C、范围广D、分配合理
一边听课，一边记笔记。这是（ ）A.注意的分配B.注意的转移C.注意的分散D.注意不集中
一边运球一边观察场上形势，这属于（）A、注意范围B、注意分配C、注意稳定性D、注意转移
司机一边把握方向盘，一边注意行人、车辆及交通信号，这是注意的（）A、起伏B、分散C、转移D、分配
“学生在课堂上一边做笔记，一边思考”描述的是（）。A、注意的分散B、注意的分化C、注意的转移D、注意的分配
教师上课时，一边讲授，一边板书，一边观察学生是利用了（）A、注意的广度B、注意的稳定性C、注意的分配D、注意的转移
学生能够一边听课一边记笔记，这种现象属于（）。A、注意范围B、注意稳定性C、注意转移D、注意分配
一边听课，一边记笔记，这是（）。A、注意的分配B、注意的转移C、注意的不稳定D、注意的分散
在同一时间里，注意指向多个不同对象，比如老师一边弹琴，一边要注意班上的孩子，这是指的（ ）品质。A、注意的稳定性B、注意的分配C、注意的转移D、注意的广度
中学生上课时，一边看教材，一边听教师讲课，这是注意分散的表现。
司机一边观察道路情况，一边操纵汽车行驶，这属于（）。A、注意的稳定性B、注意的集中C、注意的分配D、注意的转移
教师一边讲课，一边观察学生的反应的注意特征是（）A、注意广度B、注意稳定性C、注意分配D、注意转移
判断题中学生上课时，一边看教材，一边听教师讲课，这是注意分散的表现。A对B错
单选题学生在课堂上一边听讲，一边记笔记；司机驾驶汽车时手扶方向盘，同时脚踩油门，眼睛还能注意路标和行人。上述现象体现的注意品质是（ ）。A注意的选择B注意的转移C注意的稳定性D注意的分配
单选题一边听课，一边记笔记，这是（）。A注意的分配B注意的转移C注意的不稳定D注意的分散
单选题学生一边记笔记，一边听课，这是注意的（）。A分散B转移C分配D范围E分心
单选题司机一边操作，一边注意行人、车辆及交通信号。这是注意的（）A分配B转移C广度D分散
单选题（2015辽宁）教师上课时，一边讲授，一边板书，一边观察学生的动向。这是()。A注意的广度B注意的转移C注意的分配D注意的稳定性
单选题护士小王一边为患者消毒，一边与患者交谈并观察着患者的表现，这是（）A注意的分散B主义的广度C主义的分配D注意的转移E注意的稳定性
单选题司机一边观察道路情况，一边操纵汽车行驶，这属于（）。A注意的稳定性B注意的集中C注意的分配D注意的转移
单选题教师上课时，一边讲授，一边板书，一边观察学生的动向。这是( )A注意的广度B注意的转移C注意的分配D注意的稳定性