网络教育的教学特点为()。 A以技术媒体为主要学习手段B教学行为和学习行为分开实施C学生自学为主，教师助学为辅D教师教学为主，学生自学为辅
体育教学手段可分成“帮助学生进行认知的教学手段”“帮助学生加强本体感受的教学手段”（ ）等三大类。A.“帮助身体练习为主的体育教学手段”B.“帮助叙述感知为主的体育教学手段”C.“帮助学生进行思考和交流的教学手段”D.“帮助情感体验为主的体育教学手段”
教学方法的选择要做到以（ ）为主导，以学生为主体，以能力和方法为重点。A.教师B.学生C.教学内容D.教学手段
对教学手段的认识正确的是( )A．教学手段经历了文字和书籍、印刷教材、电子视听设备和多媒体网络技术四个阶段B．教学手段是师生教学相互传递信息的工具、媒体或设备C．教学手段就是教学方法D．教学手段是教师和学生为了实现共同的教学目标，完成共同的教学任务，在教学过程中运用的方式与手段的总称
（）阶段，标志着教学手段的发展开始进入了现代化阶段。A高新技术阶段B直观教具阶段C视听媒体阶段D文字书籍阶段
教学方法可分为以（）为主的教学方法，以（）为主的教学方法，以（）为主的教学方法和（）为主的教学方法。
常规教学手段主要包括：（）。A、文字书籍B、教学板C、实物模型D、图片和图解资料
科学技术促进了教育方式的转变，现代教育方式具有的特点是（）A、以书籍为主，要求学生多读书B、刻板，抽象C、信息量大，内容丰富D、以教学者口授为主
下列哪项不是古代，学校的基本特征（）A、培养统治人才是教学的基本宗旨。B、教学内容以技能实践为主。C、面向少数学生，教学具有等级性。D、以个别教学为主，教学质量和效益较低。
下列不属于护理教学方法分类的是（）A、以语言传递为主的教学方法B、以实际训练为主的教学方法C、以言传身教为主的教学方法D、以直接知觉为主的教学方法E、以陶冶为主的教学方法
国家旅游局作为旅游行业的政府行业管理机关，应该（ ）。A、以协调手段为主B、以服务手段为主C、以政策手段为主D、以指令手段为主
以（）为依据，教学方法可分为：以语言讲授为主的教学方法；以观察为主的教学方法；以训练为主的教学方法；以陶冶为主的教学方法。A、教学活动的手段B、教学活动的侧重C、教学活动的主要途径
传统的教学方法与手段，以传授知识为主，强调以（）为中心，运用灌输式、一言堂的教学方法，使用黑板加粉笔的教学手段，已成为教学改革进一步深入的“瓶颈”。A、课本B、教材C、课堂D、教师
以教为主的教学设计其实是一种以实现教学目标为目的，以教师、教材和课堂为中心，以考试和测验为主要评价手段的教学设计。
采用图像、声音、图表、视频资料等为主要教学手段的是（）A、录像教材B、录音教材C、文字教材
古代印度的学前教育与种姓制度密切相关，教育内容以（）为主，教学场所以家庭为主，教育具有明显的等级性。
古代书院教学是以（）A、考试为主B、自学为主C、讲授为主D、论辩为主
填空题教学方法可分为以（）为主的教学方法，以（）为主的教学方法，以（）为主的教学方法和（）为主的教学方法。
单选题以（）为依据，教学方法可分为：以语言讲授为主的教学方法；以观察为主的教学方法；以训练为主的教学方法；以陶冶为主的教学方法。A教学活动的手段B教学活动的侧重C教学活动的主要途径
单选题采用图像、声音、图表、视频资料等为主要教学手段的是（）A录像教材B录音教材C文字教材
多选题常规教学手段主要包括：（）。A文字书籍B教学板C实物模型D图片和图解资料
单选题下列哪项不是古代，学校的基本特征（）A培养统治人才是教学的基本宗旨。B教学内容以技能实践为主。C面向少数学生，教学具有等级性。D以个别教学为主，教学质量和效益较低。
单选题（）阶段，标志着教学手段的发展开始进入了现代化阶段。A高新技术阶段B直观教具阶段C视听媒体阶段D文字书籍阶段
填空题古代印度的学前教育与种姓制度密切相关，教育内容以（）为主，教学场所以家庭为主，教育具有明显的等级性。
单选题科学技术促进了教育方式的转变，现代教育方式具有的特点是（）A以书籍为主，要求学生多读书B刻板，抽象C信息量大，内容丰富D以教学者口授为主
单选题国家旅游局作为旅游行业的政府行业管理机关，应该（ ）。A以协调手段为主B以服务手段为主C以政策手段为主D以指令手段为主