下列属于加涅理论中教学事件的有（）。A、引发表现B、提供反馈C、评价作业D、促进迁移

下列属于加涅理论中教学事件的有（）。

  • A、引发表现
  • B、提供反馈
  • C、评价作业
  • D、促进迁移

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加涅的信息加工论将学习分为八个阶段，其中实现学习迁移属于（ ）。A．回忆阶段B．概括阶段C．操作阶段D．反馈阶段
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( )的细化理论为教学内容的组织提供了符合认知学习理论的宏策略。 A、加涅B、梅瑞尔C、瑞格卢斯D、奥苏贝尔
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加涅认为教学过程的首要事件是 【 】A．提出教学目标B．呈现教学内容C．引起学生注意D．提供学习指导
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依据学习迁移的理论，在教学实际中，教师应该如何促进学生的学习迁移。
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试论述加涅的学习阶段及教学设计理论。
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加涅教学模式的评价
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按加涅提出的学习过程的8个内部阶段中，迁移是属于（）。A、概括阶段B、领会阶段C、习得阶段D、反馈阶段
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策略迁移的产生是衡量策略教学是否有效的重要条件，促进策略迁移的方法包括（）A、提供足够的练习和反馈B、激励学生在不同的情境中运用策略C、引导学生评价训练的有效性D、策略的专门教学与渗透学习相结合E、引导学生生成新的策略
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加涅的九大九大教学事件不包括（）A、引起注意B、提供学习指导C、提供消极反馈D、促进保持和迁移
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试述加涅的教学事项理论的主要内容。
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属于加涅教学事件的有（）。A、引起注意B、告知目标C、刺激回忆D、呈现材料
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下列哪些属于加涅提出的九大教学事件的内容（）？A、引起注意B、告诉学习者目标C、刺激对先前学习者的回忆D、呈现刺激材料
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加涅的信息加工论将学习分为八个阶段，其中实现学习迁移属于（）。A、回忆阶段B、概括阶段C、操作阶段D、反馈阶段
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多选题下列属于加涅理论中教学事件的有（）。A引发表现B提供反馈C评价作业D促进迁移
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单选题按加涅提出的学习过程的8个内部阶段中，迁移是属于（）。A概括阶段B领会阶段C习得阶段D反馈阶段
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多选题策略迁移的产生是衡量策略教学是否有效的重要条件，促进策略迁移的方法包括（）A提供足够的练习和反馈B激励学生在不同的情境中运用策略C引导学生评价训练的有效性D策略的专门教学与渗透学习相结合E引导学生生成新的策略
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多选题属于加涅教学事件的有（）。A引起注意B告知目标C刺激回忆D呈现材料
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单选题加涅指导学习的后五步基本过程的次序是（）A提供指导→提供反馈→诱发行为→评定行为→促进记忆与迁移B提供指导→诱发行为→提供反馈→评定行为→促进记忆与迁移C提供指导→诱发行为→评定行为→提供反馈→促进记忆与迁移D提供指导→评定行为→诱发行为→提供反馈→促进记忆与迁移
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单选题加涅的信息加工论将学习分为八个阶段，其中实现学习迁移属于（）。A回忆阶段B概括阶段C操作阶段D反馈阶段
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问答题试述加涅提出的教学事项理论。
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判断题加涅强调教学对学生学习的外部过程的影响，强调教师对学习指导和促进作用，因此，加涅的理论常被称为“指导教学模式”。A对B错
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单选题加涅的九大九大教学事件不包括（）A引起注意B提供学习指导C提供消极反馈D促进保持和迁移
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判断题加涅的“九-五矩阵”理论是九大教学事件与五大学习结果分类的结合。A对B错
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问答题加涅教学模式的评价
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单选题加涅学习理论的要点不包括（）A注意B反馈C记忆D复诵
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