分析中小学的教育现状,列举对学生发展起负向功能的表现,找出原因和解决问题的对策。
分析中小学的教育现状,列举对学生发展起负向功能的表现,找出原因和解决问题的对策。
相关考题:
关于PDCA循环管理中计划阶段的步骤应除外A、按照拟定的质量目标组织实施B、拟定针对主要原因的对策和措施C、找出影响质量的主要因素D、分析并提出产生质量问题的可能原因E、调查质量现状,分析并找出问题
考试作为一种评价方式能够评价学生的学习效果,强化学生学习的欲望。但仅凭考试成绩来评价学生,可能会使学生变成“书呆子”。上述事实表明()。A.教育既有正向显性功能,又有正向隐性功能B.教育既有负向显性功能,又有负向隐性功能C.教育既有负向显性功能,又有正向隐性功能D.教育既有正向显性功能,又有负向隐性功能
关于PDCA循环管理中计划阶段的步骤应除外A.调查质量现状,分析并找出问题B.按照拟定的质量目标组织实施C.拟定针对主要原因的对策和措施D.找出影响质量的主要因素E.分析并提出产生质量问题的可能原因
在质量管理活动中的要因验证就是要对诸多原因进行鉴别,把确实影响问题的主要原因找出来,将目前状态良好、对存在问题影响不大的原因排除掉,为()提供依据的过程。A、制定对策B、因果分析C、现状调查D、选择课题
问答题分析中小学的教育现状,列举对学生发展起负向功能的表现,找出原因和解决问题的对策。