现代的学校不仅是全日制学校,面授学校等有形的学校,还可以是远程教育学校、网络学校等无形的学校,这体现了哪一种现代教育思想()。A、现代教育观B、现代师生观C、现代人才观D、现代学校观

现代的学校不仅是全日制学校,面授学校等有形的学校,还可以是远程教育学校、网络学校等无形的学校,这体现了哪一种现代教育思想()。

  • A、现代教育观
  • B、现代师生观
  • C、现代人才观
  • D、现代学校观

相关考题:

我国学校的主体是().A.全日制学校B.半日制学校C.成人学校D.综合学校

现代学校系统,如果按教学时间,可以分为( ) A、普通教育机构B、全日制学校C、半工半读学校D、业余制学校(夜大学)

现代学校系统,如果按教学方式、手段,可以分为( ) A、面授学校B、函授学校C、广播电视学校D、网络教育机构

在以下的教育形式中,哪些是属于学校教育类型的()。A、函授教育B、网络学校C、家庭学校D、刊授教育E、全日制教育

1958年《关于教育工作的指示》中指出要办好三类主要学校是指()。A、初等、中等、高等学校B、中等专业学校、中等技工学校、专门学院C、全日制学校、半工半读学校、业余学校D、幼儿学校、普通学校、专业学校

县级人民政府根据需要设置(),保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。 A、中心学校B、全日制学校C、半工半读学校D、寄宿制学校

联邦德国的职业学校主要有以下几类:部分时间制职业学校、全日制职业学校、专科学校、职业基础学校、()等。 A、专科技能学校B、职业专科学校C、专科高中D、专科补习学校

取得合法资格的下列学校( )的学生可以由学校统一投保校方责任保险。A、幼儿园、小学B、中学、中专C、全日制大学D、技工学校、职业学校E、电视大学、成人教育学院F、工读学校、特殊学校

学校管理改革的趋势有( )A.学校管理自主化B.学校管理现代化C.学校管理民主化D.学校管理技术手段现代化

从()年秋季学期开始,对退役一年以上,考入全日制普通高等学校(包括全日制普通本科学校、全日制普通高等专科学校和全日制普通高等职业学校)的自主就业退役士兵,根据本人申请,由政府给予教育资助A、2011B、2000C、2010D、2005

现代远程教育与传统学校教育的不同之一是:学习活动是()、个别进行的。A、学校安排B、老师安排C、领导安排D、自主安排

国家助学贷款的贷款对象不包括经济确实困难的()。A、香港某普通高等学校中全日制本科生B、北京某普通高等学校中全日制研究生C、新疆某普通高等学校中全日制高职生D、海南某普通高等学校中全日制第二学士学位学生

()是校园文化的最高体现和概括,是一所学校的校风、教风、学风和干部的作风的总和。A、学校校舍B、学校教师C、学校学生D、学校精神

普通高等学校指按照国家规定的设置标准和审批程序批准举办的,通过全国普通高等教育的()。A、全日制大学,独立设置的学院和高等专科学校,独立设置的高等职业学校和其他机构B、全日制大学,独立设置的学院和高等专科学校C、独立设置的学院和高等专科学校,独立设置的高等职业学校和其他机构D、全日制大学,独立设置的高等职业学校和其他机构

淮南师范学院的学校属性是()A、省属全日制普通师范类本科高校B、市属全日制普通师范类本科高校C、省属全日制普通师范类本科学校D、市属全日制普通师范类本科学校

依据办学主体和体制划分,我国学校教育的形式体系包括全日制学校、半工半读学校和业余学校。

自上而下的现代学制的发展路线是()A、学术性的现代学校系统B、研究性的现代学校系统C、义务性的现代学校系统D、普及性的现代学校系统

我国教育形式构成主要有()A、自学B、全日制学校C、半日制学校D、业余制学校

"学校有人教逻辑"这一判断可以理解为()。A、学校有人不教逻辑B、学校至少有一人教逻辑C、学校所有人不教逻辑D、学校有人教逻辑,有人不教逻辑

现代远程教育的核心是通过技术来实现()之间的信息交流。A、教师与多媒体B、学生与学校C、教师与学生D、教师与学校

多选题取得合法资格的下列学校()的学生可以由学校统一投保校方责任保险A幼儿园、小学B中学、中专C全日制大学、D技工学校、职业学校E电视大学、成人教育学院F工读学校、特殊学校

单选题1958年《关于教育工作的指示》中指出要办好三类主要学校是指()。A初等、中等、高等学校B中等专业学校、中等技工学校、专门学院C全日制学校、半工半读学校、业余学校D幼儿学校、普通学校、专业学校

判断题依据办学主体和体制划分,我国学校教育的形式体系包括全日制学校、半工半读学校和业余学校。A对B错

单选题自下而上的现代学制的发展路线是()A学术性的现代学校系统B研究性的现代学校系统C义务性的现代学校系统D普及性的现代学校系统

多选题我国教育形式构成主要有()A自学B全日制学校C半日制学校D业余制学校

单选题国家助学贷款的贷款对象不包括经济确实困难的()。A香港某普通高等学校中全日制本科生B北京某普通高等学校中全日制研究生C新疆某普通高等学校中全日制高职生D海南某普通高等学校中全日制第二学士学位学生

单选题"学校有人教逻辑"这一判断可以理解为()。A学校有人不教逻辑B学校至少有一人教逻辑C学校所有人不教逻辑D学校有人教逻辑,有人不教逻辑