如果希望统计全班同学中，每个人得优的门数多少，应当选用的菜单是（）A、Transform－ComputeB、Transform－CountC、Transform－RecodeD、Data－Aggregate

如果希望统计全班同学中，每个人得优的门数多少，应当选用的菜单是（）

  • A、Transform－Compute
  • B、Transform－Count
  • C、Transform－Recode
  • D、Data－Aggregate

相关考题：

我们希望从n个观察的随机样本中估计总体均值,过去的经验显示σ=12.7。如果我们希望估计μ对的范畴在1.6内,概率为0.95,试问样本中应包含多少样品?
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多的人当选。开票中途累计，前 61张选票中，甲得 35票，乙得11票，丙得15票。问：在尚未统计的选票中，甲至少再得多少票就一定当选？（ ）A.8 B.9 C.10 D.11
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菜单是饭店或餐厅向顾客提供的所供菜点的清单和()。
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一个圆桌围了6个孩子每个人想一个数,告诉旁边人,求平均数 6个人围成一圈每个人心里想一个数，并把这个数告诉左右相邻的两个人，每个人把左右相邻的人告诉自己的数的平均数亮出来，两处数为22的人心里想多少
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在Word编辑中，对当前文档进行文字替换操作时，应当选用的菜单是( )。A．“文件”B．“编辑”C．“格式”D．“工具”
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某班进行一次考试，其中得优的同学平均分数为95分，未得优的同学平均分数为80分，现在已知全班的平均分数不低于92分，请问得优的同学占全班的比重至少为多少？( )A.66.7%B.75%C.80%D.90%
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比较两家医院10年门诊数的增加速度，可选用的统计图为A.直条图B.构成图C.线图D.散点图E.统计地图
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全国人口普查中()。A.全国所有人口数是总体B.每个人是个体C.全部男性人口的平均寿命可以作为统计量D.如果按行政区域来划分，北京市的人口就是一个样本E.人的平均年龄可以作为统计量
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变量计算应选择的菜单是（）A、Transform－ComputeB、Data－ComputeC、Edit－ComputeD、Data－Transpose
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在测量齿轮公法线长度时（）。A、跨齿数多些，测量得较准确B、跨齿数少些，测量得较准确C、跨数多少与齿轮的齿数有关D、跨齿数的多少，应依据模数的大小而定
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某班有学生50人，有26人在第一次考试中得优，有21人在第二次考试中得优，有17人在两次考试中都没有得优，那么两次考试都得优的学生人数是（）A、11.0B、12.0C、13.0D、14.0
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在Word的编辑状态，对当前文档中的文字进行“字数统计”操作，应当使用的菜单是（）。A、“编辑”菜单B、“文件”菜单C、“视图”菜单D、“工具”菜单
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如果白细胞计数为200时所见疟原虫数为100，那么每μl血液中的疟原虫数为多少？
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假如学生测验成绩记录为优、良、及格和不及格，为了说明全班同学测验成绩的水平高低，其集中趋势的测度（）。A、可以采用算术平均数B、可以采用众数或中位数C、只能采用众数D、只能采用四分位数
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门电路带同类门数量的多少称为门的扇出数。
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全国人口普查中（）。A、全国所有人口数是总体B、每个人是个体C、全部男性人口的平均寿命可以作为统计量D、如果按行政区域来划分，北京市的人口就是一个样本E、人的平均年龄可以作为统计量
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就餐时，老年人一般希望（）、菜品质量优、环境卫生好和服务态度好。A、菜肴价格低B、就餐速度快C、菜肴价格高D、上菜速度慢
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菜单中的每一道菜品都标明价格，宾客可以自由选择所需菜点的菜单是（）菜单。A、宴会B、团体包餐C、零餐D、自助餐
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法国菜对（）的选用也有规定，做什么菜时应放及应放多少都有一定的规定。A、香料B、芥末C、辣椒D、番茄酱
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比较两家医院10年门诊数的增加速度。可选用的统计图为（）。A、直条图B、构成图C、线图D、散点图E、统计地图
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1000W的电炉接在220伏电路中，通过导线的电流是多少？如果选用保险丝选用多大的？若每天用2小时，试问30天耗多少电能？
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单选题比较两家医院10年门诊数的增加速度，可选用的统计图为（　　）。A线图B散点图C构成图D直条图E统计地图
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单选题如果希望统计全班同学中，每个人得优的门数多少，应当选用的菜单是（）ATransform－ComputeBTransform－CountCTransform－RecodeDData－Aggregate
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单选题在测量齿轮公法线长度时（）。A跨齿数多些，测量得较准确B跨齿数少些，测量得较准确C跨数多少与齿轮的齿数有关D跨齿数的多少，应依据模数的大小而定
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单选题在Word的编辑状态，对当前文档中的文字进行"字数统计"操作，应当使用的菜单是（）。A 编辑菜单B 文件菜单C 视图菜单D 工具菜单
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