对管理目的进行分析而形成()。A、责任原理B、效益原理C、控制原理D、反馈原理

对管理目的进行分析而形成()。

  • A、责任原理
  • B、效益原理
  • C、控制原理
  • D、反馈原理

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考试管理的基本原理有控制原理和()。 A、系统原理B、人本原理C、反馈原理D、XY原理

下列哪项不是管理的基本原理?( )A、系统原理B、人本原理C、动态原理D、控制原理E、效益原理

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“反馈原则”所反映的管理原理是()。A、系统原理B、人本原理C、动态原理D、效益原理

控制护理质量主要理论依据是()A、人本原理B、动力原理C、反馈原理D、效益原理E、系统原理

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为了达到管理优化的目的,提高管理效益,必须对管理进行充分的系统分析,这就是管理的()。A、系统原理B、人本原理C、整分合原理D、弹性原理E、排队论原理

对管理核心分析形成()。A、动力原理B、系统原理C、人本原理D、管理原理

对管理对象进行分析形成()。A、系统原理B、封闭原理C、整合原理D、人本原理

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单选题控制护理质量的主要理论依据是()A人本原理B动力原理C反馈原理D效益原理

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单选题对管理目的进行分析而形成()。A责任原理B效益原理C控制原理D反馈原理

单选题对管理核心分析形成()。A动力原理B系统原理C人本原理D管理原理

多选题教学设计的基本原理是()A目标控制原理B要素分析原理C优选决策原理D反馈评价原理

单选题从系统整体出发将系统具体分解成相对独立的过程或阶段对管理对象进行管理所描述的是()A效益原理B反馈原理C相对封闭原理D整分合原理