下列选项不属于微软公司“学习三理念”的是()A、通过自我批评学习B、通过信息反馈学习C、通过交流共享学习D、通过社交网络学习

下列选项不属于微软公司“学习三理念”的是()

  • A、通过自我批评学习
  • B、通过信息反馈学习
  • C、通过交流共享学习
  • D、通过社交网络学习

相关考题:

微课程的学习是一种( )。 A.只能借助电脑通过计算机网络进行学习B.是一种学生之间的互相学习,可以忽略教师的作用C.学生个人范围内的学习,缺乏交流D.以学生为中心,通过网络和面授,在教师的指导下的一种新型学习方式

对在线学习的描述错误的是() A.在线学习改变了传统的学习方式B.通过网络进行学习的一种全新的学习方式C.教师不应干预学生进行在线学习D.在线学习离不开网络学习环境

学以致用的理念主要内容是( )。A.通过学习增强业务能力B.通过学习增强解决问题的能力C.通过学习增强创新能力D.通过学习增强应对突发事件的能力

在网络学习中,学生主要是通过()来学习课程内容。

网上学校成为人们学习的一个新的去处。下列关于网上学校的说法中错误的是()。 A.可以通过网络学习知识B.可以通过网络交作业C.可以通过网络考试D.必须到学校上网学习

下列关于网上学校的说法错误的是()A. 可以通过网络学习知识B. 可以通过网络交作业C. 可以通过网络考试D. 必须到学校上网学习

对在线学习的描述错误的是().A通过网络进行学习的一种全新的学习方式B在线学习离不开网络学习环境C在线学习改变了传统的学习方式D教师不应干预学生进行在线学习

下列有关“网络学习”内容的说法不准确的是()A、网络学习是通过网络进行学习的过程B、网络学习是将网络作为学习环境C、网络学习不包含对网络本身的学习D、网络学习是一个选择、利用、组织网络知识与信息资源的过程

学习辅导的目标()A、通过辅导使学生乐于学习,学会学习B、通过辅导使学生喜欢学习C、通过辅导使学生学会学习D、通过辅导使学生养成好习惯

微软提出的“学习三理念”不包括下列哪个()A、通过自我批评学习B、通过信息反馈学习C、通过交流共享学习D、通过不断思考学习

团队学习指()。A、集体的学习B、讨论式的学习C、从深度会谈开始,通过学习系统思考等学习的技巧和交流,提高素质D、有辅导的学习

结合工作过程,通过自我批评、信息反馈和相互交流,达到学习的目的,这反映了学习型组织()的特征A、员工个人终身学习B、全员学习C、学习工作化D、团队学习

公司管理中倡导学习型组织管理模式的具体做法是A、通过各类培训为员工创造了不断学习和交流的机会B、促进探讨和对话C、鼓励共同合作和团队学习,建立学习及学习共享系统D、学习共享系统的沟通形式是无限的E、促使成员迈向共同愿景,提倡一专多能,考核学习能力

因特网中有大量的学习资源,我们可以通过网络进行学习、交流

K的提升策略有:()A、认真课堂学习B、课外广泛接触C、通过网络学习D、与同学交流学习

网络学习监控是通过提高()和质量来达到学习目的。A、学习效果B、学习质量C、作业质量D、讨论质量

班杜拉将通过直接经验进行的学习称为参与性学习。参与性学习是指通过实做并()而进行的学习。

网上学校成为人们学习的一个新的去处。下列关于网上学校的说法中错误的是()。A、可以通过网络学习知识B、可以通过网络交作业C、可以通过网络考试D、必须到学校上网学习

下列关于网上学校的说法错误的是()。A、可以通过网络学习知识B、可以通过网络交作业C、可以通过网络考试D、必须到学校上网学习

()强调通过国际创业经历学习和体验创业模式。A、模式学习B、技术学习C、网络学习D、跨界学习

多选题K的提升策略有:()A认真课堂学习B课外广泛接触C通过网络学习D与同学交流学习

单选题下列选项不属于微软公司“学习三理念”的是()A通过自我批评学习B通过信息反馈学习C通过交流共享学习D通过社交网络学习

单选题微软提出的“学习三理念”不包括下列哪个()A通过自我批评学习B通过信息反馈学习C通过交流共享学习D通过不断思考学习

单选题()强调通过国际创业经历学习和体验创业模式。A模式学习B技术学习C网络学习D跨界学习

单选题学习辅导的目标()A通过辅导使学生乐于学习,学会学习B通过辅导使学生喜欢学习C通过辅导使学生学会学习D通过辅导使学生养成好习惯

单选题结合工作过程,通过自我批评、信息反馈和相互交流,达到学习的目的,这反映了学习型组织()的特征A员工个人终身学习B全员学习C学习工作化D团队学习

判断题因特网中有大量的学习资源,我们可以通过网络进行学习、交流A对B错