促进心理健康的途径应包括()A、个体与社会的结合B、领导层观念的转变C、身心统一的结合D、社区资源的开发E、广泛健康教育

促进心理健康的途径应包括()

  • A、个体与社会的结合
  • B、领导层观念的转变
  • C、身心统一的结合
  • D、社区资源的开发
  • E、广泛健康教育

相关考题:

促进中年期心理健康的途径与措施有哪些?() A、学会调节、缓解压力B、淡泊名利、修身养性C、调节认知、保持平衡D、转变观念、调整期望E、乐观自信、劳逸结合

心理健康促进的基本原则不包括A、人和环境和谐统一的原则B、满足人们的安全需求的原则C、身心统一的原则D、个体和群体相结合的原则E、适应与改造相结合的原则

促进心理卫生健康的途径包括()A、广泛的健康教育B、实现医学模式的转化C、领导层观念的转变D、心身统一的结合

促进心理健康的原则主要有()。A、生理与心理的统一B、个体与群体的统一C、理论与实践的结合D、防治与发展的并重

个体的个性化与个体的社会化是统一的,教育的功能在于促进二者有机的结合与统一。

促进心理健康的原则包括()A、重视遗传与教育相结合B、保持人与环境和谐一致C、适应与改造相结合D、严于律己的原则E、宽于待人的原则

增进心理健康途径包括()A、实现医学模式的转变B、身心统一的结合C、社区资源的开发D、创造良好外部环境E、广泛开展健康教育

促进心理健康的原则不包括()A、保持人与环境和谐一致B、适应与改造相结合C、严于律己的原则D、个体与群体相结合

促进心理健康原则包括()A、个体与群体相结合B、身心统一的原则C、严于律己的原则D、自知自爱相结合E、宽以待人的原则

保持身体健康,可以促进心理健康,这符合()A、先天因素与后天因素并重的原则B、人与环境协调的原则C、身心统一的原则D、个体与群体统一的原则

结合实际情况,分析学校心理健康教育的内容、方式与途径。

促进心理健康的原则主要有()。A、生理与心理的统一B、个体与群体的统一C、理论与实践的结合D、防治与发展的并重E、校内与校外的并重

正确的说法是(健康教育与健康促进的关系)()A、健康促进是行政手段加卫生宣传B、健康促进作为一种社会战略,可替代健康教育C、健康促进涉及各个部门,不需要健康教育D、健康促进的工作范围涵盖了健康教育,是宏观与微观的结合E、健康促进通过社会动员促进人群健康,不以个体行为改变为目标

下列有关个体健康和身心健康的说法中,不正确的一项是()A、个体的身体健康与心理健康是辩证统一的,两者可互为因果B、心理健康是身心健康的基础,身心健康反过来又能促进心理健康C、个体的心理健康是个动态的连续变化过程D、个体的健康应该是身心健康的有机统一

问答题结合教育实践谈谈开展小学心理健康教育的原则与途径。

多选题促进心理卫生健康的途径包括()A广泛的健康教育B实现医学模式的转化C领导层观念的转变D心身统一的结合

多选题社区健康教育与健康促进的实施内容包括A明确政府职能,制定社区健康教育与健康促进政策B建立健全社区健康教育与健康促进组织网络C开发利用社区资源,动员群众广泛参与D开展多种形式的健康教育活动,提高居民健康意识和技能E调整与改善社区健康服务

多选题促进心理健康原则包括()A个体与群体相结合B身心统一的原则C严于律己的原则D自知自爱相结合E宽以待人的原则

多选题促进心理健康的途径应包括()A个体与社会的结合B领导层观念的转变C身心统一的结合D社区资源的开发E广泛健康教育

单选题促进心理健康的基本原则中不包括(  )。A遗传因素、教育因素与认知因素并重的原则B以“自我”为中心,努力实现自我的原则C身心统一的原则D个体和群体相结合的原则

单选题社区健康教育与健康促进的要素包括(  )。A明确政府职责,制定社区健康教育和健康促进政策B开发利用社区资源,动员群众广泛参与C建立健全社区健康教育与健康促进网络D开展多种形式的健康教育活动,提高居民健康意识技能E以上都是

单选题促进心理健康的基本原则中不包括(  )。(2003年12月三级真题)A遗传因素、教育因素与认知因素并重的原则B以“自我”为中心,努力实现自我的原则C身心统一的原则D个体和群体相结合的原则

多选题促进心理健康的原则主要有()。A生理与心理的统一B个体与群体的统一C理论与实践的结合D防治与发展的并重E校内与校外的并重

多选题增进心理健康途径包括()A实现医学模式的转变B身心统一的结合C社区资源的开发D创造良好外部环境E广泛开展健康教育

多选题促进心理健康的原则主要有()。A生理与心理的统一B个体与群体的统一C理论与实践的结合D防治与发展的并重

单选题心理健康促进的基本原则不包括()A人和环境和谐统一的原则B满足人们的安全需求的原则C身心统一的原则D个体和群体相结合的原则E适应与改造相结合的原则

单选题促进心理健康的原则不包括()A保持人与环境和谐一致B适应与改造相结合C严于律己的原则D个体与群体相结合