赫尔巴特的作品有() A.《人的教育》B.《爱的教育》C.《普通教育学》D.《教育学讲授纲要》
标志着规范的、独立的教育学诞生的著作是( )。A．美国杜威的《民本主义与教育》B．英国洛克的《教育漫话》C．德国康德的《教育学讲授纲要》D．德国赫尔巴特的《普通教育学》
规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特出版其代表作（ ）。A．《普通教育学》B．《大教学论》C．《爱弥儿》D．《教育学讲授纲要》E．《民主主义与教育》
德国教育家赫尔巴特的()为教育学的研究奠定了坚实的基础。A、《普通教育学》B、《大教学论》C、《教育论》D、《人的教育》
德国的教育家赫尔巴特的著作()为教育学的研究奠定了坚实的基础。A、《普通教育学》B、《大教学论》C、《教育论》D、《人的教育》
规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特出版的代表作（ ）。A．《普通教育学》B．《大教学论》C．《爱弥儿》D．《教育学讲授纲要》
赫尔巴特的教育教学理论的主要代表作包括（）A.《普通教育学》B.《德国教师教育指南》C.《人的教育》D.《人是教育的对象》E.《教育学讲授纲要》
赫尔巴特的教育代表作是（ ）A.《爱弥儿》B.《普通教育学》C.《大教学论》D.《人的教育》
规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特出版的代表作（）。A.《普通教育学》B.《大教学论》C.《爱弥儿》D.《教育学讲授纲要》E.《民主主义与教育》
德国教育家赫尔巴特出版其代表作（ ）标志着规范教育学的建立。A、 《普通教育学》B、 《大教学论》C、 《爱弥儿》D、 《教育学讲授纲要》
德国教育家赫尔巴特出版其代表作（ ）标志着规范教育学的建立。A.《普通教育学》B.《大教学论》C.《爱弥儿》D.《教育学讲授纲要》
第一个提出要使教育学成为科学的是赫尔巴特出版的（ ）A.《教育漫话》B.《大教学论》C.《普通教育学》D.《教育学讲授纲要》
规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特出版的代表作（ ）。A、《普通教育学》B、《大教学论》C、《爱弥儿》D、《教育学讲授纲要》
规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特代表作（ ）的出版。A.《普通教育学》B.《大教学论》C.《爱弥儿》D.《教育学讲授纲要》
反映赫尔巴特0～8岁婴儿教育思想的著作是（）。A《普通教育学》B《民主主义与教育》C《教育学讲授纲要》D《人的教育》
赫尔巴特关于0～8岁婴幼儿教育的思想主要反映在他晚年的著作《（）》中。A普通教育学B民主主义与教育C教育学讲授纲要D人的教育
赫尔巴特出版的（）书是第一个提出要使教育学成为科学。A、教育漫话B、大教学论C、普通教育学D、教育学讲授纲要
赫尔巴特的作品有（）。A、《人的教育》B、《爱的教育》C、《普通教育学》D、《教育学讲授纲要》
赫尔巴特的《（）》是西方最早以“教育学”来命名的教育专著。A、教育学讲授纲要B、教育学C、幼儿园教育学D、普通教育学
标志着规范的、独立的教育学诞生的著作是（）。A、美国杜威的《民本主义与教育》B、英国洛克的《教育漫话》C、德国康德的《教育学讲授纲要》D、德国赫尔巴特的《普通教育学》
多选题赫尔巴特的教育教学理论的主要代表作包括（）A《普通教育学》B《德国教师教育指南》C《人的教育》D《人是教育的对象》E《教育学讲授纲要》
单选题赫尔巴特关于0～8岁婴幼儿教育的思想主要反映在他晚年的著作《（）》中。A普通教育学B民主主义与教育C教育学讲授纲要D人的教育
单选题标志着规范的、独立的教育学诞生的著作是（）。A美国杜威的《民本主义与教育》B英国洛克的《教育漫话》C德国康德的《教育学讲授纲要》D德国赫尔巴特的《普通教育学》
单选题赫尔巴特的作品有（）。A《人的教育》B《爱的教育》C《普通教育学》D《教育学讲授纲要》
单选题反映赫尔巴特0—8岁婴儿教育思想的著作是（）。A《普通教育学》B《民主主义与教育》C《教育学讲授纲要》D《人的教育》
单选题赫尔巴特的《（）》是西方最早以“教育学”来命名的教育专著。A教育学讲授纲要B教育学C幼儿园教育学D普通教育学
单选题赫尔巴特出版的（）书是第一个提出要使教育学成为科学。A教育漫话B大教学论C普通教育学D教育学讲授纲要