组织任务是组织自我设计和自我维持的依据。

组织任务是组织自我设计和自我维持的依据。

相关考题：

加强自我修养的途径是【 】A．组织活动、委托任务B．学习、座右铭、立志、自我批评C．榜样和示范D．说服教育
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由非正式组织自发发展起来和维持的控制是( )。 A.正式组织控制B.群体控制C.自我控制D.随机控制
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( )被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”,能够促使教师形成自我反思的意识和自我监控的能力。 A.教学计划B.教学任务C.教学反思D.教学设计
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由组织或以组织的名义进行,用于内部目的的审核可作为( )。A.组织进行自我合格声明的基础 由组织或以组织的名义进行，用于内部目的的审核可作为（ ）。A.组织进行自我合格声明的基础B.组织进行质量管理体系认证的依据C.组织申请质量奖的依据D.组织进行多体系审核的前提
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组织变革是组织不适应其内部和外部因素的变化要求，进行自我调整和自我更新的过程。()
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目标管理是一种通过科学地制定目标、()，依据目标进行考核评价来实施组织管理任务的过程。它强调以成果为目标的管理，重点在于自我控制。
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组织目标、组织的内外部联系、组织的内外部制约和限制是组织设计的( )。A.原则B.依据C.任务D.成果
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组织的自我期待形象，是一个组织自我希望具有的社会形象。A对B错
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（）是指我们所拥有的，关于我们是谁的有组织的一组观念和情感。A自我接纳B自我否定C自我认知D自我概念
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（）和（）都是组织建立自我评价、促进自我改进机制的手段。
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学习型组织修炼的首要任务是（）A、心智模式B、系统思考C、团队学习D、自我超越
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组织的自我期待形象，是一个组织自我希望具有的社会形象。
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社区自治组织是党领导下的社区居民实行自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织。
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学习型组织进行自我超越和自我创造的精神基础和动力来源是（）。A、持续的学习信念和能力B、组织支持C、兴趣D、组织承诺
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加强自我修养的途径是（）A、组织活动、委托任务B、学习、座右铭、立志、自我批评C、榜样和示范D、说服教育
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自我评定通过由组织自己的管理者来实施，其目的是为组织用于改进的资源投向提供以事实为依据的指南，因而，自我评定方法可以代替质量管理体系的内部审核。
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由非正式组织自发发展起来和维持的控制是（）。A、正式组织控制B、群体控制C、自我控制D、随机控制
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现代组织发展强调组织的（）能力。A、自我解放B、自我解冻C、自我更新D、自我保护
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村民委员会是个（）性质的组织。A、村民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织B、是村民服从村官管理、教育的组织C、是村民在国家管理、教育的组织
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（）是组织对其员工进行选择、培训和考核的依据，也是各个员工选择岗位、了解工作、自我检查和自我约束的依据。A、组织机构B、员工手册C、标准操作程序D、岗位职责
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区居民委员会的性质是：（）A、地方性自治组织B、.社区居民的管理、服务和教育组织C、社区居民的群众性非正式的自治组织D、党领导下的社区居民实行自我管理、自我教育、自我服务、自我监督的群众性自治组织
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职业路径是组织为内部员工设计的自我认知、成长和晋升的管理方案。
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单选题区居民委员会的性质是：（）A地方性自治组织B.社区居民的管理、服务和教育组织C社区居民的群众性非正式的自治组织D党领导下的社区居民实行自我管理、自我教育、自我服务、自我监督的群众性自治组织
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单选题现代组织发展强调组织的（）能力。A自我解放B自我解冻C自我更新D自我保护
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单选题加强自我修养的途径是（）A组织活动、委托任务B学习、座右铭、立志、自我批评C榜样和示范D说服教育
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判断题组织任务是组织自我设计和自我维持的依据。A对B错
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单选题学习型组织进行自我超越和自我创造的精神基础和动力来源是（）。A持续的学习信念和能力B组织支持C兴趣D组织承诺
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