有关智力的决定因素,下列陈述中那项是错误的:()A、应该让高智商的人多生育子女B、社会环境可影响人的智力发展C、智商高的父母,可以育有智商高的子女D、应该将孩子放在教育条件好的学习环境中

有关智力的决定因素,下列陈述中那项是错误的:()

  • A、应该让高智商的人多生育子女
  • B、社会环境可影响人的智力发展
  • C、智商高的父母,可以育有智商高的子女
  • D、应该将孩子放在教育条件好的学习环境中

相关考题:

关于智力,以下哪些说法是正确的()。 A、智力是天生的,无法改变B、智力的衡量标准很多C、高智商就一定学习好D、智力可以通过学习获得

创造性与智力的基本关系表现在( )等几个方面。A.低智商不可能具有创造性B.高智商可能有高创造性,也可能有低创造性C.低创造性者的智商水平可能高,也可能低D.高创造性者必须有高于一般水平的智商E.高智商是高创造性的充分条件

大多数人认为,出生地间隔较远的夫妇所生子女的智商较高。有统计资料显示,夫妇均是同一个地区的人,其所生子女的平均智商是101.85;夫妇是隔省婚配的,其所生子女的平均智商为107.65;而跨国婚姻所生子女的智商则高达109.24。因此,异地通婚可提高下一代智商水平。以下哪项如果为真,最能削弱上述结论?( )A.有些天才儿童的父母均是同一个地区的人B.统计孩子平均智商的样本数量不够多C.能够异地通婚者的智商比较高,他们的高智商促成了异地通婚D.有些异地通婚者的子女的智商并不高

一般认为,出生地间隔较远的夫妻所生子女的智商较高。有资料显示,夫妻均是本地人,其所生子女的平均智商为102.45;夫妻是省内异地的,其所生子女的平均智商为106.17;而隔省婚配的,其所生子女的智商则高达l09.35。因此,异地通婚可提高下一代智商水平。以下哪项如果为真,最能削弱上述结论?A.统计孩子平均智商的样本数量不够多B.不难发现。一些天才儿童的父母均是本地人C.不难发现,一些低智商儿童的父母的出生地间隔较远D.能够异地通婚者是智商比较高的,他们自身的高智商促成了异地通婚

下面关于创造性和智力的关系,正确的论述是 【 】A.高智商者一定高创造力B.低创造力者一定低智商c.高创造力者一定高智商D.高创造力者不一定高智商

创造性与智力的关系并非简单的线性关系。下列说法中正确的有(  )。A.低智商不可能具有创造性B.高智商可能有高创造性C.高智商一定有高创造性D.低创造性者的智商水平可能高E.低创造性者的智商水平一定不高

创造性与智力的关系并非简单的线性关系,以下说法中正确的有(  )。 A.低智商不可能具有创造性B.高智商可能有高创造性C.高智商一定有高创造性D.低创造性者的智商水平可能高E.低创造性者的智商水平一定不高

创造性与智力的关系主要体现在?()A.高智商一定具有创造性B.高智商是高创造性的充分且必要条件C.低智商也可能具有创造性D.高智商是高创造性的必要非充分条件

下列对高智商与高创造性的关系叙述正确的是( )。A.高智商者其创造性也高B.创造性与智力是一种相对独立,在一定条件下又有相关的线性关系C.低创造者必有高智商D.高创造者必有高智商

创造性与智力的关系并非简单的线性关系,下列说法中正确的有( )。A.低智商不可能具有创造性B.高智商可能有高创造性C.高智商一定有高创造性D.低创造者的智商水平可能高

关于创造性和智力的关系的正确表述是()。A.低创造性者智商水平一定低B.高创造性者必须有高于一般水平的智商C.高智商者一定具有高创造性D.低智商者可以具有高创造性

下列关于创造性和智力的关系,正确的论述是( )。A.高智商者一定高创造力B.低创造力者一定低智商C.高创造力者一定高智商D.高创造力者不一定高智商

—般认为,出生地间隔较远的夫妻所生子女的智商较高。有资料显示,夫妻均是本地人, 其所生子女的平均智商为102.45;夫妻是省内异地的,其所生子女的平均智商为106.17;而隔 省婚配的,其所生子女的智商则高达109.35。因此,异地通婚可提高下一代智商水平。以下哪项如果为真,最能削弱上述结论?A.统计孩子平均智商的样本数量不够多B.不难发现,一些天才儿童的父母均是本地人C.不难发现,一些低智商儿童的父母的出生地间隔较远D.能够异地通婚者是智商比较高的,他们自身的高智商促成了异地通婚

关于创造性与智力关系的正确陈述是( )A.高智力者其创造性也高B.高创造性者必有高智商C.低创造性者其智商也肯定低D.创造性与智力是独立的

下列对高智商与高创造性的关系叙述正确的是( )A.高智力者其创造性也高B.高创造性者必有高智商C.低创造性者其智商一定高D.创造性与智力呈正相关的简单线性关系

智力与能力的关系包括哪些?()A、智力是能力的基础B、能力是智力的表现形式C、高智商者必定能力强D、职业能力强的人必定高智商

下面关于创造性和智力的关系,正确的论述是()A、高智商者一定高创造力B、低创造力者一定低智商C、高创造力者一定高智商D、高创造力者不一定高智商

创造性与智力的关系并非简单的线性关系,以下说法中正确的有()。A、低智商不可能具有创造性B、高智商可能有高创造性C、高智商一定有高创造性D、低创造者的智商水平可能高E、低创造者的智商水平一定不高

创造性与智力的基本关系表现在()等几个方面。A、低智商不可能具有创造性B、高智商可能有高创造性,也可能有低创造性C、低创造性者的智商水平可能高,也可能低D、高创造性者必须有高于一般水平的智商E、高智商是高创造性的充分条件

关于创造力与智力的关系的正确陈述是()。A、高智力者创造性也高B、高创造性者必有高智商C、创造性与智力是一种相对独立,在一定条件下又有相关的线性关系D、低创造性者其智商可能高也可能低

关于创造性与智力关系的正确陈述是()A、高智力者其创造性也高B、高创造性者必有高智商C、低创造性者其智商也肯定低D、创造性与智力是独立的

对于智力的说法正确的有( )A、低智商也可能具有创造性B、高智商可能有较高创造性C、低创造性的智商水平高,也可能低D、高创造性者必须有高于一般水平的智商

多选题创造性与智力的关系并非简单的线性关系,以下说法中正确的有()。A低智商不可能具有创造性B高智商可能有高创造性C高智商一定有高创造性D低创造者的智商水平可能高E低创造者的智商水平一定不高

多选题下列有关创造性和智力关系的描述,正确的是( )A智商高的人,创造性肯定高B创造性高的人,智商肯定高C智商低的人,创造性不可能高D智商高的人,创造性有可能低

多选题智力与能力的关系包括哪些?()A智力是能力的基础B能力是智力的表现形式C高智商者必定能力强D职业能力强的人必定高智商

单选题目前对创造力和智商的关系较为一致的看法是( )。A智商高者必定有高创造性B高创造性者智商可能较低C高智商是高创造性的必要而非充分条件D高智商是高创造性的充分必要条件

多选题对于智力的说法正确的有( )A低智商也可能具有创造性B高智商可能有较高创造性C低创造性的智商水平高,也可能低D高创造性者必须有高于一般水平的智商