多选题安排合理的生活日程对儿童的意义是（）。A形成动力定型B保证劳逸结合C保证睡眠时间D保护消化系统的正常功能E便于更好地安排教育活动
多选题安排合理的生活日程对儿童的意义是（）。A形成动力定型B保证劳逸结合C保证睡眠时间D保护消化系统的正常功能E便于更好地安排教育活动
相关考题：
幼儿园要合理安排生活制度，不断变换活动的性质和方式，组织各种活动、课程交替安排，做到动静交替，劳逸结合，以提高学习和活动效率，这符合大脑皮层的()原理。A.优势法则B.始动调节C.动力定型D.镶嵌式活动
婴儿时期大脑皮质功能发育不够成熟，神经活动过程中兴奋与抑制不平衡，易兴奋，也易疲劳，对长期的刺激耐受力小，注意力很难持久，在从事某种活动后，大脑皮质的相应区域将由兴奋转入抑制，出现疲劳。因此，幼儿教师在安排幼儿一日生活时，应注意( )。 A．形成动力定型 B．保证劳逸结合 C．保证睡眠时间 D．保证饮食营养
下列关于制定学前儿童一日生活日程的叙述，错误的是( )。 A．幼儿年龄越小，安排的睡眠时间应越短，次数应越多 B．游戏是儿童的基本活动，应保证他们的游戏时间 C．制订作息制度要考虑到不同地区的差异，如南北方差异 D．安排幼儿一日的生活作息制度，要考虑到家长的配合
婴儿时期大脑皮质功能发育不够成熟，神经活动过程中兴奋与抑制不平衡，易兴奋，也易疲劳，对长期的刺激耐受力小，注意力很难持久，在从事某种活动后，大脑皮质的相应区域将由兴奋转入抑制，出现疲劳。因此，幼儿教师在安排幼儿一日生活时，应注意（）。A形成动力定型B保证劳逸结合C保证睡眠时间D保证饮食营养
幼儿的注意力很难持久，在从事某种活动后，大脑皮质的相应区域将由兴奋转入抑制，出现疲劳。因此，幼儿教师在安排幼儿一日生活时，应注意（ ）。A、形成动力定型B、保证劳逸结合C、保证睡眠时间D、保证饮食营养
《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出要科学、合理地安排和组织一日生活：时间安排应有相对的（）与灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个体差异：教师（）的活动和间接指导的活动相结合，保证幼儿每天有适当的（）和（）时间。教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与，避免时间的（）；尽量减少不必要的集体行动和（），减少和消除（）现象；建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习（）。
多选题保育好儿童的脑应做到（）。A无论幼儿园还是家庭，都要合理安排小儿的一日生活B密切监视婴幼儿的精神发育水平，发现问题及早干预C保证居室空气新鲜，多在户外活动，睡眠时不蒙头D合理膳食E重视开发右脑
单选题下列关于制定幼儿一日生活日程的叙述，错误的是( )。A幼儿年龄越小，安排的睡眠时间应越短，次数应越多B游戏是幼儿的基本活动，应保证他们的游戏时间C制订作息制度要考虑到不同地区的差异，如南北方差异D安排幼儿一日的生活作息制度，要考虑到家长的配合
单选题幼儿的注意力很难持久，在从事某种活动后，大脑皮质的相应区域将由兴奋转入抑制，出现疲劳。因此，幼儿教师在安排幼儿一日生活时，应注意（ ）。A形成动力定型B保证劳逸结合C保证睡眠时间D保证饮食营养
单选题婴儿时期大脑皮质功能发育不够成熟，神经活魂过程中兴奋与抑制不平衡，易兴奋，也易疲劳，对长期的刺激耐受力小，注意力很难持久，在从事某种活动后，大脑皮质的相应区域将由兴奋转入抑制，出现疲劳。因此，幼儿教师在安排幼儿一日生活时，应注意()。A形成动力定型B保证劳逸结合C保证睡眠时间D保证饮食营养
单选题下列关于制定学前儿童一日生活日程的叙述，错误的是（ ）。A幼儿年龄越小，安排的睡眠时间应越短，次数应越多B游戏是儿童的基本活动，应保证他们的游戏时间C制定作息制度要考虑到不同地区的差异，如南北方差异D安排幼儿一日的生活作息制度，要考虑到家长的配合
多选题儿童期家庭教育策略（）。A合理安排家庭生活作息时间，保证儿童正常顺利地学习B培养儿童良好的学习习惯，正确对待孩子的学习成绩C注重孩子良好生活习惯的培养D随心所欲