婴儿时期大脑皮质功能发育不够成熟，神经活动过程中兴奋与抑制不平衡，易兴奋，也易疲劳，对长期的刺激耐受力小，注意力很难持久，在从事某种活动后，大脑皮质的相应区域将由兴奋转入抑制，出现疲劳。因此，幼儿教师在安排幼儿一日生活时，应注意( )。 A．形成动力定型 B．保证劳逸结合 C．保证睡眠时间 D．保证饮食营养

婴儿时期大脑皮质功能发育不够成熟，神经活动过程中兴奋与抑制不平衡，易兴奋，也易疲劳，对长期的刺激耐受力小，注意力很难持久，在从事某种活动后，大脑皮质的相应区域将由兴奋转入抑制，出现疲劳。因此，幼儿教师在安排幼儿一日生活时，应注意( )。 A．形成动力定型 B．保证劳逸结合 C．保证睡眠时间 D．保证饮食营养

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因为( )，所以婴儿易兴奋易疲劳。A.大脑发育晚B.植物神经发育不全C.婴儿的神经细胞缺乏髓鞘D.小脑功能发育不全
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()是对婴儿神经系统德特点不正确德描述A、脑功能发育不全,小脑发育晚B、脑发育缓慢C、大脑容易兴奋,易疲劳D、神经髓鞘化植物神经发育不全
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小儿热惊厥产生的机制是() A、中枢神经尚未发育成熟B、先天性体温中枢疾病C、大脑皮质处于兴奋，皮质下中枢兴奋性减弱D、大脑皮质处于兴奋，皮质下中枢兴奋性增强E、大脑皮质处于抑制，皮质下中枢亦受抑制
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因为()，所以婴儿易兴奋易疲劳。A、婴儿的神经细胞缺乏髓鞘B、大脑皮层发育不完善，抑制过程形成较慢C、小脑发育晚D、植物神经发育晚
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下列关于婴儿神经系统特点描述不正确的是()。A.脑发育缓慢，小脑发育早B.大脑功能发育不全C.神经髓鞘化D.大脑容易兴奋，易疲劳
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婴儿易兴奋易疲劳的原因是婴儿的神经细胞缺乏髓鞘。此题为判断题(对，错)。
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()是对婴儿神经系统的特点不正确的描述。A.大脑功能发育不全，小脑发育晚B.脑发育缓慢C.大脑容易兴奋，易疲劳D.神经髓鞘化、植物神经发育不全
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婴儿时期大脑皮质功能发育不够成熟，神经活魂过程中兴奋与抑制不平衡，易兴奋，也易疲劳，对长期的刺激耐受力小，注意力很难持久，在从事某种活动后，大脑皮质的相应区域将由兴奋转入抑制，出现疲劳。因此，幼儿教师在安排幼儿一日生活时，应注意（　　）。A.形成动力定型B.保证劳逸结合C.保证睡眠时间D.保证饮食营养
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婴儿时期大脑皮质功能发育不够成熟，神经活动过程中兴奋与抑制不平衡，易兴奋，也易疲劳，对长期的刺激耐受力小，注意力很难持久，在从事某种活动后，大脑皮质的相应区域将由兴奋转入抑制，出现疲劳。因此，幼儿教师在安排幼儿一日生活时，应注意（）。A形成动力定型B保证劳逸结合C保证睡眠时间D保证饮食营养
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