学生在听教师讲课的时候，随着教师的讲述而在头脑中浮现出故事中的情景，就属于（ ）。A．无意想象B．有意想象C．再造想象D．幻想
根据内容分类,幼儿图画书可分为( )。 A、多幅图画书、连续图画书B、彩色图画书、单色图画书C、文学图画故事书、无文图画读物D、文学图画故事书、知识性图画读物
在学习文学作品的活动中,教师不要在第一次教文学作品时过多地重复讲述作品, 以免幼儿失去对文学作品的兴趣,故事类作品应以讲一遍为宜。() 此题为判断题(对，错)。
婴幼儿故事活动的基本环节包含()。 A、环境、用品和个人的准备B、出示并介绍材料C、分段讲述故事，并进行提问;完整讲述故事以进行巩固，并故事表演D、以上都是
用连续的画面来讲述故事通常是幼儿卡通读物和科学文艺。() 此题为判断题(对，错)。
讲故事和文学作品讲述相比,更注重表达讲述者对文本的理解,并表达自己的观点。() 此题为判断题(对，错)。
以图片为凭借物开展的语言教学活动的类型是( )。A.故事讲述B.情境讲述C.看图讲述D.实物讲述
以图片为凭借物开展语言数学活动的类型是()A.故事讲述B.情景讲述C.看图讲述D.实物讲述
幼儿并不认识文字，但能根据图画书中的画面形象理解它们讲述了一个个生动的故事。这是幼儿对艺术美的解读。 ( )
图画书以画面讲述故事，故而在作品中占有（）的地位。 A、次要B、主要C、一定D、较强
5-6岁幼儿能根据故事内容的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展，或（）故事。A、续编B、创编C、讲述D、续编、创编
图画书中最常见的形式是（）A、图文并茂的故事B、只有图画没有文字C、只有文字的故事D、以文字为主图画为辅
汽车运输具有（）、（）、（）、（）以及适应性强等优点，因而在各种运输方式中占有举足轻重的地位。
根据画面多少分类，图画书可分为（）。A、文学图画故事书和知识性图画读物B、彩色图画书和单色图画书C、多幅图画书和连续图画书D、文学图画故事书和无文图画读物
叙事作品中的叙述者是（）A、作者B、作品中的人物C、隐含的作者D、讲述故事的发言人
（）也称聚焦，是作品中对故事内容进行观察和讲述的特定角度。
捷克木偶动画的代表人物是（），他擅长以木偶及绘画来讲述故事，作品包括（）、（）、（）等。
下列选项中，不属于创设情境的教学活动是（）。A、故事讲述B、作品分析C、角色扮演D、背景音乐
（）是一种主要的塑造形象，讲述故事的手段。A、舞台B、情节C、画面D、台词
单选题叙事作品中的叙述者是（）A作者B作品中的人物C隐含的作者D讲述故事的发言人
单选题图画书以画面讲述故事，故而在作品中占有（）的地位。A次要B主要C一定D较强
单选题5-6岁幼儿能根据故事内容的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展，或（）故事。A续编B创编C讲述D续编、创编
单选题图画书中最常见的形式是（）A图文并茂的故事B只有图画没有文字C只有文字的故事D以文字为主图画为辅
单选题下列选项中，不属于创设情境的教学活动是（）。A故事讲述B作品分析C角色扮演D背景音乐
填空题捷克木偶动画的代表人物是（），他擅长以木偶及绘画来讲述故事，作品包括（）、（）、（）等。
填空题《图兰朵》是意大利著名歌剧作曲家普契尼的作品，讲述了一个西方人想象中的（）传奇故事。
填空题（）也称聚焦，是作品中对故事内容进行观察和讲述的特定角度。