教育在个体身心发展过程中所起的作用是无条件的。（ ）
下面对教育的理解正确的是() A、教育就是学校教育B、教育是指个体学习和发展的过程C、教育对社会和个体发展总是好的D、教育是在一定社会背景下发生的促进个体社会化的实践过程
设置义务教育课程应体现义务教育的基本性质，遵循学生身心发展规律，适应社会进步、经济发展 和科学技术发展的要求，为学生的（ ）和（ ）奠定基础。
欧洲中世纪教育、法西斯教育、军国主义教育等，不仅扼杀了人的个性发展，而且也阻碍了社会的发展。这体现了教育的( )。A.个体发展功能B.社会发展功能C.正向功能D.负向功能
教育评价目标必须充分体现（）A、学校培养人才、国家的教育目标B、国家的教育目标、个体发展目标、社会进步C、个体发展目标、社会进步、活动过程D、学校培养人才、国家的教育目标、活动过程
学校教育在个体发展中的特殊功能有哪些？（）A、学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展的方向与方面作出社会性规范B、学校教育具有加速个体发展的特殊功能C、学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值D、学校具有开发个体特殊才能和发展个性的功能
学前教育的衍生功能是（）。A、培养人B、个体发展C、改善自然D、促进社会进步
（）和社会发展功能是幼儿教育意义在实践中的体现。A、个体发展B、社会进步C、个体行为D、社会研究
教育的功能是指教育对个体发展的影响和教育对社会发展的影响。
教育的负功能是指（）。A、教育行动阻碍期望功能的发挥B、教育目标的实现程序C、教育功能实现的程序D、影响个体发展的程序
教育评价目标必须充分体现（）A、学校培养人才B、国家的教育目标C、个体发展目标D、社会进步E、活动过程
教育在促进个体发展方面，始终有“形成”、“（）”和“弥补”三方面的任务，只知道顺应现实个体发展水平的教育是无为的教育。
教育是发展之本，是社会进步的源泉和基础。因此政府应不计一切代价地发展教育。
教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用是高等教育的（）。A、正向功能B、负向功能C、显形功能D、隐形功能
学校教育在人的发展中起什么作用？（）A、学校教育为人的发展提供了可能B、学校教育是人发展的内在动力C、学校教育对个体发展作出社会性规范D、学校教育具有加速个体发展的特殊功能E、学校教育对人的发展的主导作用是无条件的
为什么说学生既是教育的对象又是自我教育和发展的个体?
教育功能是教育在教育活动和教育系统对个体发展和社会发展的影响和作用，从不同的角度可以把教育功能划分为不同的类型
以下哪个不是社区教育的主要意义？（）A、社区教育是推动经济发展和社会进步的积极因素B、社区教育有助于基础政权的巩固和社区问题的解决C、社区教育帮助青少年上大学
多选题学前教育的衍生功能是（）。A培养人B个体发展C改善自然D促进社会进步
多选题教育评价目标必须充分体现（）A学校培养人才B国家的教育目标C个体发展目标D社会进步E活动过程
单选题以下哪个不是社区教育的主要意义？（）A社区教育是推动经济发展和社会进步的积极因素B社区教育有助于基础政权的巩固和社区问题的解决C社区教育帮助青少年上大学
填空题教育在促进个体发展方面，始终有“形成”、“（）”和“弥补”三方面的任务，只知道顺应现实个体发展水平的教育是无为的教育。
判断题教育的功能是指教育对个体发展的影响和教育对社会发展的影响。A对B错
单选题教育的负功能是指（）。A教育行动阻碍期望功能的发挥B教育目标的实现程序C教育功能实现的程序D影响个体发展的程序
判断题教育是发展之本，是社会进步的源泉和基础。因此政府应不计一切代价地发展教育。A对B错
问答题教育功能是教育在教育活动和教育系统对个体发展和社会发展的影响和作用，从不同的角度可以把教育功能划分为不同的类型
单选题（）和社会发展功能是幼儿教育意义在实践中的体现。A个体发展B社会进步C个体行为D社会研究