判断题孔子重“礼”,孟子重“义”,荀子重“法”。A对B错

判断题
孔子重“礼”,孟子重“义”,荀子重“法”。
A

B


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既主张“隆礼”,又要求“重法”的是( )。A.孔子B.老子C.孟子D.荀子

简述荀子“隆礼重法”的法律主张。

荀子的重法思想的要点包括()A、反对教化万能论B、主张以礼统法C、明德慎罚D、重教化,省刑罚

孔子重“礼”,孟子重“义”,荀子重“法”。

认为法要靠人来掌握和执行,提出“惟仁者宜在高位,不仁而在高位,是播其恶于重也。”的是()A、孟子B、荀子C、孔子D、庄子

与孔子的“仁”、孟子的“义”不同的是,荀子讲究的是()。A、术B、势C、礼D、法

()是儒家的重要代表,但较为激进,即主张“隆礼”,有要求“重法”。A、孔子B、孟子C、荀子D、董仲舒

先秦法家代表人物的政治哲学各有自己的特点()。A、荀子重“礼”B、商鞅重“法”C、申不害重“术”D、慎到重“势”E、韩非集大成

孔子讲“仁”,孟子讲“义”,荀子讲()。A、法B、术C、势D、礼

“仁、义、礼、智、信”五常中,“仁义礼”这三个字的提出者是:()A、荀子B、孔子C、老子D、孟子

“国将兴,必贵师而重傅;贵师而重傅,则法存。”这句话是我国古代思想家( )对教育和教师对国家兴衰、法制存废重要性的论述。A、孔子B、孟子C、老子D、荀子

“国将兴,必贵师而重傅;贵师而重傅,则法存。”这句话是我国古代思想家()对于教育和教师对国家兴衰、法制存废的重要性的论述。A、孔子B、孟子C、老子D、荀子

提出“国将兴,必贵师而重傅”观点的是()。A、孔子B、孟子C、墨子D、荀子

孟子主张隆礼重法和性恶论。

既主张“隆礼”,又要求“重法”的是()。A、孔子B、老子C、孟子D、荀子

单选题“国将兴,必贵师而重傅;贵师而重傅,则法存。”这句话是我国古代思想家( )对教育和教师对国家兴衰、法制存废重要性的论述。A孔子B孟子C老子D荀子

单选题“国将兴,必贵师而重傅;贵师而重傅,则法存。”这句话是我国古代思想家()对于教育和教师对国家兴衰、法制存废的重要性的论述。A孔子B孟子C老子D荀子

判断题孟子主张隆礼重法和性恶论。A对B错

问答题简析荀子的“隆礼重法”思想。

单选题既主张“隆礼”,又要求“重法”的是()。A孔子B老子C孟子D荀子

判断题荀子著有《荀子》一书,主张“隆礼重法”。礼制法制兼用,奠定了中国封建社会统治思想的理论基础。A对B错

单选题与孔子的“仁”、孟子的“义”不同的是,荀子讲究的是()。A术B势C礼D法

多选题先秦法家代表人物的政治哲学各有自己的特点()。A荀子重“礼”B商鞅重“法”C申不害重“术”D慎到重“势”E韩非集大成

判断题孔子重“礼”,孟子重“义”,荀子重“法”。A对B错

单选题孔子讲“仁”,孟子讲“义”,荀子讲()。A法B术C势D礼

单选题()是儒家的重要代表,但较为激进,即主张“隆礼”,有要求“重法”。A孔子B孟子C荀子D董仲舒

单选题提出“国将兴,必贵师而重傅”观点的是()。A孔子B孟子C墨子D荀子

单选题“过将兴,必贵师而重傅------”之说来自于()A孔子B孟子C老子D荀子