( 难度:中等)通过 方法,可以促进双方的需求理解的一致性。A.访谈B.需求反讲C.原型演示D.调查问卷

( 难度:中等)通过 方法,可以促进双方的需求理解的一致性。
A.访谈
B.需求反讲
C.原型演示
D.调查问卷

相关考题:

现代常用的媒介市场调查方法不包括()。 A.问卷调查B.访谈调查C.田野调查D.系统抽查

( )是管理咨询中最常用的调查方法之一。A.问卷调查B.现场参观C.资料收集D.访谈

不属于传统的培训需求分析方法的选项()。 A.访谈法B.问卷调查法C.观察法D.基于胜任力的培训需求分析法

为了获取有关胜任特征模型的数据,可以采取的方法有( )。A.满意度调查B.市场调查法C.问卷调查法D.团体焦点访谈法E.行为事件访谈法

在现场实施IT审计阶段,可以通过()等多种途径获取审计证据。 A.问卷调查B.现场访谈C.技术评估D.文档复审

需求获取是确定和理解不同的项目干系人的需求和约束的过程,需求获取是否科学、准备充分,对获取出来的结果影响很大。在多种需求获取方式中,( )方法具有良好的灵活性,有较宽广的应用范围,但存在获取需求时信息量大、记录较为困难、需要足够的领域知识等问题。( )方法基于数理统计原理,不仅可以用于收集数据,还可以用于采集访谈用户或者是采集观察用户,并可以减少数据收集偏差。( )方法通过高度组织的群体会议来分析企业内的问题,并从中获取系统需求。A.用户访谈 B.问卷调查 C.联合需求计划 D.采样 A.用户访谈 B.问卷调查 C.联合需求计划 D.采样 A.用户访谈 B.问卷调查 C.联合需求计划 D.采样

原型化的优点是( )。Ⅰ.原型化方法提供了一种有力的学习手段Ⅱ.增进软件人员和用户对系统服务需求的理解Ⅲ.原型化方法可以作为理解和确认软件需求规格说明的工具Ⅳ.软件原型的最终版本,有的可以原封不动地成为产品A.Ⅰ,Ⅱ,ⅢB.Ⅱ,ⅢC.Ⅲ,ⅣD.全部

明茨伯格提出管理角色的三种类型,是通过( )方法。A.问卷调查B.访谈C.直接观察D.其他

培训需求调查所用的问卷调查法的优点是______。A.短时间内可以收集大量信息B.费用低C.可与访谈对象建立信任关系D.易于总结和分析

确认培训需求需要收集相关的信息,常用方法有______。A.问卷调查法B.访谈法C.行为观察法D.甘特图法

下列哪项是学习评估的方法?( )A.问卷、行为观察、访谈、绩效评估B.笔试、演示、讲演、提问、角色扮演C.问卷、访谈、综合座谈、电话调查D.个人与组织绩效指标、缺勤率、离职率、成本效益分析

下列哪项是学习评估的方法?( )A.问卷、行为观察、访谈、绩效评估B.笔试、演示、讲演、提问、角色扮演C.问卷、访谈、综合座谈、电话调查D.个人与组织绩效指标、缺勤率、离职率、成本效益分析

学习层面的评估一般可以通过( )的方式进行。A.访谈B.考试测验C.观察D.问卷调查

反应评估可以选用的评估方法为( )。A.问卷调查B.电话调查C.访谈法D.观察法E.综合座谈

反应评估可以选用的评估方法为( )。A.问卷调查B.电话调查C.访谈法D.观察法E.综合座谈

教师可以通过下列哪种方法了解到全体学生音乐学习的背景( )A.舞台表演 B.问卷调查C.抽样访谈 D.查阅档案

学习层面的评估一般可以通过( )的方式进行。A.访谈B.考试测验C.观察D.问卷调查

学习层面的评估一般可以通过(  )的方式进行。A.访谈B.考试测验C.观察D.问卷调查

( )不是获取需求的方法。 A.问卷调查B.会议讨论C.获取原型D.决策分析

( ) 不是获取需求的方法。A.问卷调查B.会议讨论C.获取原型D.决策分析

( )不是获取需求的方法。A. 问卷调查B. 会议讨论C. 获取原型D. 决策分析

( 难度:中等)收集需求的工具与技术中,通常采取“一对一”的形式的是 。A.访谈B.问卷调查C.专家法D.引导式研讨会

( 难度:中等)()不是获取需求的方法A.问卷调查B.会议讨论C.获取原型D.决策分析

( 难度:中等)亲临调查现场收集事物情景动态信息。这属于信息收集方法中的哪个方法?A.实验法B.问卷法C.文献法D.观察法

( 难度:中等)朋友型的关系最明显的特征是什么?A.双方的包容B.双方的理解C.双方的信任D.双方的猜忌

( 难度:中等)信息收集的方法有哪些?A.访谈法B.问卷法C.文献法D.分析法

( 难度:中等)演讲者如何抓住人心?A.讲自己的故事B.讲听众关心的事C.讲满足听众需求的事D.讲容易引起思考的事

( 难度:中等)以下哪个工具是需求分析中,能够搭建产品原型,进行产品效果演示的工具。A.墨刀B.excelC.visioD.Axure