1833年，英国国会通过了《费舍教育法》。这是英国教育从只作为宗教或民间行为向国家行为发展的需要，也是英国建立国民教育制度的开始。()
关于初等教育发展中,()于1882年颁布了《费力法案》,确立了国民教育义务、免费、世俗化三项原则。 A、美国B、德国C、英国D、法国
在信息系统中,( )是第一位的,是信息系统发展变化的最根本的推动力。A.信息流B.人SXB 在信息系统中，（ ）是第一位的，是信息系统发展变化的最根本的推动力。A.信息流B.人C.技术D.政策法规
英国国民教育发展最直接的推动力是（）A.宗教改革B.工业革命C.资产阶级政治革命D.民族振兴思想
在英国，正式将保育学校纳入国民教育制度中的法律文件是（）
农村社会转型的最直接、最广泛的推动力是（）的发展。A、大城市B、特大城市C、中等城市D、小城市
（）促进了英国初等教育的发展，标志着英国国民教育制度的形成。A、福斯特法案B、巴特勒法案C、巴尔福法案D、1988年教育改革法
英国于1833年公布的哪一项法案为初等教育的发展打下了基础（）A、《工厂法》B、《初等教育法》C、《国民教育法令》D、《小学校令》
英国国民教育发展最直接的推动力是（）A、宗教改革B、工业革命C、资产阶级政治革命D、民族振兴思想
清朝末期，我国学校体育的指导思想，是从英国引进的军国民教育思想。
英国工业革命推动力了社会生产力的快速发展，其最早开始的部门是（）A、纺织业B、交通业C、动力行业D、机器制造业
英国于1870年正式颁布的哪一项法案是英国国民教育制度正式形成的标志（）A、《工厂法》B、《福斯特法案》C、《国民教育法令》D、《国民学校章程》
英国国会于1870年正式颁布了（）又称《福斯特法案》，标志着英国国民教育制度的正式形成。
农业推广活动的生产性特点是指农业推广是（）A、农业发展的直接推动力B、农业发展的间接推动力C、农业发展的凝聚力D、农业发展的要素
“国民教育部——大学区——高校”是（）的高等教育管理系统。A、英国B、法国C、德国D、美国
下列选项中，（）是品牌生存与发展最宝贵的财富，是品牌持续发展最强大的推动力。A、品牌核心价值B、品牌建设C、品质管理D、品牌维护
单选题下列选项中，（）是品牌生存与发展最宝贵的财富，是品牌持续发展最强大的推动力。A品牌核心价值B品牌建设C品质管理D品牌维护
单选题英国于1870年正式颁布的哪一项法案是英国国民教育制度正式形成的标志（）A《工厂法》B《福斯特法案》C《国民教育法令》D《国民学校章程》
单选题英国国民教育发展最直接的推动力是（）A宗教改革B工业革命C资产阶级政治革命D民族振兴思想
单选题（）促进了英国初等教育的发展，标志着英国国民教育制度的形成。A福斯特法案B巴特勒法案C巴尔福法案D1988年教育改革法
填空题英国国会于1870年正式颁布了（）又称《福斯特法案》，标志着英国国民教育制度的正式形成。
填空题在英国，正式将保育学校纳入国民教育制度中的法律文件是（）
判断题清朝末期，我国学校体育的指导思想，是从英国引进的军国民教育思想。A对B错
单选题农业推广活动的生产性特点是指农业推广是（）A农业发展的直接推动力B农业发展的间接推动力C农业发展的凝聚力D农业发展的要素
单选题在阶级社会中，阶级斗争是社会发展的（）A直接动力B前进动力C推动力量D进步力量
单选题农村社会转型的最直接、最广泛的推动力是（）的发展。A大城市B特大城市C中等城市D小城市