单选题小组工作者核心的实务原则不包括()A服务对象的权利和责任B社会工作者的能力和培训C如何带领小组D社会工作者形象的注意

单选题
小组工作者核心的实务原则不包括()
A

服务对象的权利和责任

B

社会工作者的能力和培训

C

如何带领小组

D

社会工作者形象的注意


参考解析

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相关考题:

小组的核心要素是:A、目标B、机构C、成员D、工作者

学校社会工作者的知识结构不包括学校社会工作的()。 A、价值理念B、知识体系C、实务技能D、社会技能

小组工作的( )是开展小组工作实务的基础。A.类型划分与确定B.成员C.原则D.领导

社会工作者对小组工作的自评不包括( )。A.小组目标是否达到B.带领小组中的技巧运用C.参加小组的感受如何D.与组员之间的互动过程

社会工作者采用治疗模式开展小组工作时,实施的原则包括()。A:综合运用社会学、心理学知识和临床社会工作的实务方法设计小组计划B:带领小组组员发展社会性治疗关系,替代原来的有缺陷的社会关系网络C:设定针对每个组员的干预计划,寻找小组共同成长目标,实施整体工作计划D:致力于培养并提升小组组员改变社会环境的能力E:促使组员之间、组员与小组和社会系统之间相互开放,实现良性互动

小组工作的四种常见类型中,( )对小组工作者的素质要求比较高,需要具备扎实的社会工作理论和一定的实务技能,同时需具备一定的心理学、医学等方面的训练和经验。A.成长小组B.教育小组C.治疗小组D.支持小组

社会工作者在小组工作中期转折阶段的主要工作包括()。A:处理好小组冲突B:实现小组目标C:讨论保密原则D:协助组员重新构建小组E:适当控制小组的进程

小组工作的四种常见类型中,相比之下,( )对小组工作者的素质要求比较高,需要具备扎实的社工理论和一定的实务技能,同时需具备一定的心理学、医学等方面的训练和经验。?A.成长小组B.教育小组C.治疗小组D.支持小组

社会工作者在开展小组工作实务时,应掌握与组员沟通以及促进组员沟通两个层面的技巧。下列属于社会工作者与小组组员沟通的技巧是()。A、促进组员相互回馈B、保持专注与倾听C、鼓励组员相互表达D、加强示范与评估

“癌症病友小组”属于下面哪种实务小组()。A、支持小组B、成长小组C、教育小组D、治疗小组E、兴趣小组

妇女社会工作者金迪经常把类似处境的妇女组织起来,建立支持小组,那么她应该注意的问题不包括( )。A、建立小组要兼顾妇女的两种需求B、社会工作者和妇女的平等关系C、小组活动的时间根据妇女的情况而定D、小组活动的场地根据社会工作者的情况而定

在小组工作初期,()处于小组的核心位置。A、服务对象B、组员C、受助者D、社会工作者E、管理机构人员

康复训练小组成员不包括()A、康复医师B、老人C、社会工作者D、心理工作者

组员自评的内容不包括( )。A、参与小组的目标是否达到B、参加小组过程的感受如何C、社会工作者的工作职责如何D、小组的效能如何

简述在中国展开小组工作实务需要特别重视的原则。

小组工作的四种常见类型中,()对小组工作者的素质要求比较高,需要具备扎实的社会工作理论和一定的实务技能,同时需具备一定的心理学、医学等方面的训练和经验。A、成长小组B、教育小组C、治疗小组D、支持小组

试述小组工作的职业伦理要求社会工作者必须遵守的原则。

试述在中国开展小组工作实务的原则。

单选题在小组工作初期,()处于小组的核心位置。A服务对象B组员C受助者D社会工作者E管理机构人员

判断题小组工作伦理是小组工作社会者依据其哲学信念和价值取向发展而成的一套伦理实施原则,是小组社会工作者用来表明专业特征和指导其行为的道德标准或原则。小组社会工作者依据它来引导和规范人活动A对B错

单选题社会工作者在开展小组工作实务时,应掌握与组员沟通以及促进组员沟通两个层面的技巧。下列属于社会工作者与小组组员沟通的技巧是()。A促进组员相互回馈B保持专注与倾听C鼓励组员相互表达D加强示范与评估

单选题小组工作的(  )是开展小组工作实务的基础。A类型划分与确定B成员C原则D领导

单选题“癌症病友小组”属于下面哪种实务小组()A支持小组B成长小组C教育小组D治疗小组

单选题社会工作者在开展小组工作实务时,应掌握与组员沟通以及促进组员沟通两个层面的技巧。下列属于社会工作者与小组组员沟通的技巧的是( )。A促进组员相互回馈B保持专注与倾听C鼓励组员相互表达D加强示范与评估

单选题小组工作者在小组的开始阶段处于小组的()地位A核心B观察者C边缘D组织者

单选题在小组工作的开始阶段,社会工作者处于小组的核心位置,其扮演的角色不包括(  )。A领导者的角色B鼓励者的角色C教育者的角色D组织者的角色

单选题小组的核心要素()A小组组员B小组目标C工作者D小组协议