单选题刻板印象是指()。A思维比较死板,不灵活,发散性思维发展得不够好B记忆的品质比较稳定,记忆的内容能保持较好C第一印象比较深刻,难以磨灭,是首因效应的体现D对一个群体的心理特点的一套总的看法,不过常常是相对固定的、简单化的、过分普遍的看法E注意的范围比较狭小,所获得认识比较肤浅
单选题
刻板印象是指()。
A
思维比较死板,不灵活,发散性思维发展得不够好
B
记忆的品质比较稳定,记忆的内容能保持较好
C
第一印象比较深刻,难以磨灭,是首因效应的体现
D
对一个群体的心理特点的一套总的看法,不过常常是相对固定的、简单化的、过分普遍的看法
E
注意的范围比较狭小,所获得认识比较肤浅
参考解析
解析:
暂无解析
相关考题:
刻板印象是指A、思维比较死板,不灵活,发散性思维发展得不够好B、记忆的品质比较稳定,记忆的内容能保持较好C、第一印象比较深刻,难以磨灭,是首因效应的体现D、对一个群体的心理特点的一套总的看法,不过常常是相对固定的、简单化的、过分普遍的看法E、注意的范围比较狭小,所获得认识比较肤浅
3岁小儿,请判断其各种能力的正常状态。有关记忆能力的发展,正常的是A、记忆能力比较差B、能回忆起数天前发生的事C、能再认3个月以前的人和物D、能回忆起1年前的人和物E、重现仅限于1周前的事有关思维能力的发展,正常的是A、产生萌芽状态的表象B、逐步发展其具体形象思维C、感知动作思维D、操纵动作的思维E、思维活动占主导地位有关注意力的发展,正常的是A、可以比较集中的注意某个感兴趣的新鲜事物B、对感兴趣的事物能集中注意5~10分钟C、对感兴趣的事物能集中注意20~30分钟D、有意注意刚刚开始发展E、有意注意已经比较成熟
宝宝3岁,请判断其各种能力的正常状态。有关记忆能力的发展,正常的是A、记忆能力比较差B、能有意识地回忆数天前发生的事件C、重现能力很弱D、能再认3个月前的人和物E、重现仅限于1周前的事F、能回忆1年前的人和物有关思维能力的发展,正常的是A、产生萌芽状态的表象B、感知动作思维C、逐步发展其具体形象思维D、知觉行动思维E、操纵动作的思维F、思维活动占主导地位有关注意力的发展,正常的是A、可以比较集中地注意某个感兴趣的新鲜事物B、能够比较稳定地注视某一事物C、对感兴趣的事物能集中注意5~8minD、对感兴趣的事物能集中注意10~20minE、有意注意刚刚开始发展F、有意注意已经比较成熟
思维是借助语言、表象或动作实现的、对客观事物概括的和见解的认识,是认识的高级形式。具体包括()过程。A、分析与综合、记忆、抽象与概括B、分析与综合、比较、记忆C、分析与综合、推理、抽象与概括D、分析与综合、比较、抽象与概括
单选题刻板印象指的是( )。A对一个群体的心理特点的一套总的看法,不过常常是相对固定的、简单化的、过分普遍的看法B思维比较死板,不灵活,发散性思维发展得不够好C第一印象比较深刻,难以磨灭,是首因效应的体现D记忆的品质比较稳定,记忆的内容能保持较好E注意的范围比较狭小,所获得认识比较肤浅
单选题思维是借助语言、表象或动作实现的、对客观事物概括的和见解的认识,是认识的高级形式。具体包括()过程。A分析与综合、记忆、抽象与概括B分析与综合、比较、记忆C分析与综合、推理、抽象与概括D分析与综合、比较、抽象与概括
单选题刻板印象是指()。A思维比较死板,不灵活,发散性思维发展得不够好B记忆的品质比较稳定,记忆的内容能保持较好C第一印象比较深刻,难以磨灭,是首因效应的体现D对一个群体的心理特点的一套总的看法,不过常常是相对固定的、简单化的、过分普遍的看法E注意的范围比较狭小,所获得认识比较肤浅