判断题《体育与健康》课程是一门以身体练习为主要手段,以增进中小学学生健康为主要目的的必修课程。A对B错

判断题
《体育与健康》课程是一门以身体练习为主要手段,以增进中小学学生健康为主要目的的必修课程。
A

B


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体育课程是大学生以身体练习为主要手段,通过合理的体育教学和科学的体育锻炼过程,达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的公共选修课程。

体育与健康课程是一门以()为主要手段、以()中小学生为主要目的的必修课程。

体育课程是大学生以身体练习为主要手段,通过合理的体育教学和科学的体育锻炼过程,达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的公共必修课程。

体育与健康课程是一门以()练习为主要手段、以增进中小学生()为主要目的的必修课程。

体育课教学是以身体练习为主要手段,增进健康为目的,把发展体能行之有效的练习作为基本教材,同时重视教学内容的体育文化含量,提高学生体育文化素养。

北京某小学设计开发了百余种具有民族特色的体育游戏项目,作为以身体练习为主要手段,以促进学生健康为主要目的课程,从课程类型的角度看,“民族体育”课属于()。A、国家课程B、地方课程C、校本课程D、隐性课程

体育与健康课程是一门以()为主要手段、以学习()为基本内容,以增进中小学生()为主要目的的必修课程。其功能与价值是()。

《体育与健康课程》是学校课程的重要组成部分。本课程是以()为主要手段,以学习()、()为主要内容,以增进(),培养()为主要目标的课程。

《体育与健康》课程是一门以身体练习为主要手段,以增进中小学学生健康为主要目的的必修课程。

体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以增进中小学生()为主要目的的必修课程。

《体育与健康课程》是一门以()为主要手段的课程。A、体能B、素质C、身体练习

体育与健康课程是一门以()为主要手段、以学习()为基本内容,以增进中小学生()为主要目的地必修课程。其功能与价值是()

体育与健康课程是一门以()为主要手段,以增进中小学生健康为主要目的()修课程。

《体育与健康》体现了实用性、活动性、兴趣性和时代性特点,突出了该课程以身体锻炼为主要手段,增进学生健康为主要目的的课程性质。

体育与健康课程是一门以()为主要手段,以增进学生健康为主要目的的必修课程。A、身体练习B、技能训练C、健身活动D、体能训练

体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段,以增进中小学生健康为主要目的必修课程,是学校课程的重要组成部分,是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。

公共体育课程是以身体练习为主要手段,通过对体育与健康知识、技能、方法的学习和科学的体育锻炼,以增强体质、增进健康,促进学生未来职业岗位所需要的身体技能与素质的发展、提高体育素养为主要目标的()。A、专业基础课程B、专业必修课程C、公共选修课程D、公共必修课程

填空题体育与健康课程是一门以()为主要手段,以增进中小学生健康为主要目的()修课程。

填空题体育与健康课程是一门以()为主要手段、以学习()为基本内容,以增进中小学生()为主要目的地必修课程。其功能与价值是()

填空题体育与健康课程是一门以()练习为主要手段、以增进中小学生()为主要目的的必修课程。

填空题体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以增进中小学生()为主要目的的必修课程。

单选题体育与健康课程是以()为主要手段,以学习体育与健康知识、()为主要内容,以增进学生健康,培养学生终审体育意识和()为主要目标的课程。A身体练习、技能和方法、能力B锻炼身体、技能和方法、能力C身体练习、竞技水平、能力D锻炼身体、竞技成绩、竞技水平

判断题《体育与健康》体现了实用性、活动性、兴趣性和时代性特点,突出了该课程以身体锻炼为主要手段,增进学生健康为主要目的的课程性质。A对B错

单选题《体育与健康课程》是一门以()为主要手段的课程。A体能B素质C身体练习

判断题体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段,以增进中小学生健康为主要目的必修课程,是学校课程的重要组成部分,是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。A对B错

单选题体育与健康课程是一门以()为主要手段,以增进学生健康为主要目的的必修课程。A身体练习B技能训练C健身活动D体能训练

填空题体育与健康课程是一门以()为主要手段、以学习()为基本内容,以增进中小学生()为主要目的的必修课程。其功能与价值是()。