判断题加载制度是约束试验者个体在结构试验中行为的制度。A对B错
判断题
加载制度是约束试验者个体在结构试验中行为的制度。
A
对
B
错
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解析：
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结构静力试验的试验加载制度是( )。A. 采用控制荷载或变形的低周反复加载B. 采用包括预加载、设计试验荷载和破坏荷载的一次单调加裁C. 采用正弦激振加载D. 采用模拟地面运动加速度地震波的激振加载
个体总是生活在一定的制度安排中，中国传统儒家制度安排大多是非正式的，强调行为规则的内化过程，不重视外在的强制、约束，具有较高的灵活性。因此（ ）。A.儒家制度具有现代性B.在儒家制度的安排下，个体可以随心所欲，不受约束C.在儒家制度的安排下，个体能以自我制度规则的理解来灵活地调整自己的行为规则D.在儒家制度的安排下，个体能获得最大的自由
个体总是生活在一定的制度安排中，中国传统儒家制度大多是非正式的，强调行为规则的内化过程，不重视外在强制约束，具有较高的灵活性。因此（ ）。A．儒家制度具有现代性B．在儒家制度的安排下，个体可以随心所欲，不受约束C．在儒家制度的安排下，个体能以自我制度规则的理解来灵活地调整自己的行为规则D．在儒家制度的安排下，个体能获得最大的自由
个体总是生活在一定的制度安排中，中国传统儒家制度安排大多是非正式的，强调行为规则的内化过程，不重视外在强制约束，具有较高的灵活性。因此（ ）。A儒家制度具有现代性B在儒家制度安排下，个体可以随心所欲，不受约束C在儒家制度安排下，个体能以自我对制度规则的理解来灵活地调整自己的行为规则D在儒家制度安排下，个体能获得最大的自由
下列哪一点不是低周反复加载试验的优点？（ ）A、在试验过程中可以随时停下来观察结构的开裂和破坏状态B、便于检验数据和仪器的工作情况C、可按试验需要修正和改变加载历程D、试验的加载历程由研究者按力或位移对称反复施加
下列哪一点不是低周反复加载试验的优点?A.在试验过程中可以随时停下来观察结构的开裂和破坏状态B.便于检验数据和仪器的工作情况C.可按试验需要修正和改变加载历程D.试验的加载历程由研究者按力或位移对称反复施加
关于低周反复加载试验的实质，下列说法正确的是（ ）。 A、低周反复加载试验是模拟实际发生的地震 B、低周反复加载试验是模拟实际发生的地震荷载 C、低周反复加载试验是用静力加载方法来近似模拟地震对结构物的作用 D、低周反复加载试验是用动力加载方法来近似模拟地震对结构物的作用
关于钢筋机械连接接头的现场检验试验，正确的是（）A、单向拉伸的抗拉强度试验应采用零到破坏的一次加载制度B、现场检验与工艺检验规定的单向拉伸的抗拉强度试验加载制度一致C、在测量残余变形后再进行抗拉强度试验D、单向拉伸的抗拉强度试验应采用零到相应等级规定值的一次加载制度
个体总是生活在一定的制度安排中，中国传统儒家制度安排大多是非正式，强调行为规则的内化过程，不重视外在强制、约束，具有较高的灵活性。因此（）A、儒家制度具有现代性B、在儒家制度的安排下，个体可以随心所欲，不受约束C、在儒家制度的安排下，个体能以自我制度规则的理解来灵活地调整自己的行为规则D、在儒家制度的安排下，个体能获得最大的自由
单选题在检验构件承载能力的低周反复加载试验，下列不属于加载制度的是（ ）。[2016年真题]A试验始终控制位移加载B控制加速度加载C先控制作用力加载再转换位移控制加载D控制作用力和位移的混合加载
填空题结构静力试验的加载设计包括（）和（）两方面的设计。加载制度指的是试验进行期间荷载与时间的关系，加载图式指的是试验中荷载的空间布置。加载设计的目的是在试验中模拟结构的实际荷载情况，提出与结构的实际相似的加载制度和加载图式。
填空题（）指的是试验进行期间荷载的大小和方向与（）的关系。只有正确制定试验的加载制度，才能正确了解结构的承载能力和变形性质，才能将试验的结果相互进行比较。试验加载制度取决于不同的试验对象和试验目的。为了充分研究结构的工作情况，试验加载常分级并按几个循环进行，最后才加载至结构破坏。
单选题下列哪一点不是低周反复加载试验的优点？（ ）[2013年真题]A在试验过程中可以随时停下来观察结构的开裂和破坏状态B便于检验数据和仪器的工作情况C可按试验需要修正和改变加载历程D试验的加载历程由研究者按力或位移对称反复施加