名词解释题创造想象有何表现？
名词解释题
创造想象有何表现？
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小学三年级儿童创造性想象的发展不存在显著的性别差异,但在不同的学习方式上却表现出性别差异。对男生而言,外显学习对他们的创造性想象有明显的促进作用,而对于女生来说,内隐学习则有助于提高她们的创造性想象成绩。()
想象就是在心里唤起意象。想象有再现的，有创造的。一般的想象大半是再现的。艺术作品不能不用再现的想象。比如王昌龄《长信怨》诗里"奉帚""金殿""玉颜""寒鸦""日影""团扇""徘徊"等，在独立时都只是再现的想象，诗作出来总需要旁人能读懂，"懂得"这是能够唤起以往的经验来印证，用以往的经验来印证新经验大半凭借再现的想象。但是只有再现的想象决不能创造艺术。艺术既是创造的，就要用创造的想象。创造的想象也并非无中生有，它仍用已有的意象，不过把它们加以新配合。下列对文中"想象"的理解正确的一项是（）。A、想象就是在心里唤起意象，也就是用以往的经验来印证新经验，从而创造出艺术作品B、创造的想象是用已有的意象重新配合来创造艺术，再现的想象则是通过再现以往的意象来独立创造艺术C、只有再现的想象决不能创造艺术，这是因为它并非平常的旧材料之不平常的新综合D、创造的想象心理作用分为分想与联想，有分想作用而后与选择，选择就是创造，诗有时只要有分想作用就可以作成
关于幼儿想象的特点，说法错误的是（）A、小班幼儿想象活动创造成分很大B、中班幼儿的想象开始有了一些创造的成分C、大班幼儿创造成分显著的表现出来，能按一定目的想象游戏活动的开展D、幼儿想象有夸大现实的现象
单选题关于幼儿想象的特点，说法错误的是（）A小班幼儿想象活动创造成分很大B中班幼儿的想象开始有了一些创造的成分C大班幼儿创造成分显著的表现出来，能按一定目的想象游戏活动的开展D幼儿想象有夸大现实的现象
单选题有意想象是有目的、自觉进行的想象。根据创造性的程度不同，有意想象分为三类，但不包括（）。A再造想象B创造想象C幻想D无意想象