单选题（）的课程设置、教材、教学方法、入学和在校年龄，可以有适度弹性。A各大院校B特殊教育C学前教育
单选题
（）的课程设置、教材、教学方法、入学和在校年龄，可以有适度弹性。
A
各大院校
B
特殊教育
C
学前教育
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解析：
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关于残疾儿童、少年接受义务教育的入学年龄和年限，下列哪一种说法是正确的?A.应当与当地儿童、少年接受义务教育的入学年龄和年限相同;必要时，其入学年龄和在校年龄可以适当提高B.应当高于当地儿童、少年接受义务教育的入学年龄和年限;必要时，可与当地儿童、少年接受义务教育的入学年龄和年限相同C.应当低于当地儿童、少年接受义务教育的入学年龄和年限;必要时，与当地儿童、少年接受义务教育的入学年龄和年限相同D.应当与当地儿童、少年接受义务教育的入学年龄完全相同
关于残疾人受教育权，《残疾人保障法》规定：( )。A．国家对接受义务教育的残疾学生免收学费，并根据实际情况减免杂费B．在进行思想教育、文化教育的同时，加强身心补偿和职业技术教育C．残疾人必须采取特殊教育方式，特殊教育的课程设置、教材、教学方法、入学和在校年龄，可以有适度弹性D．国家举办残疾人教育机构，并鼓励社会力量办学、捐资助学E．政府有关部门、残疾人所在单位和社会应当对残疾人开展扫除文肓、职业培训和其他成人教育，鼓励残疾人自学成才
下列关于残疾人教育权的表述，正确的有( )。A.在进行思想教育、文化教育的同时，加强身心补偿和职业教育B.依据残疾类别和接受能力，采取普通教育方式或者特殊教育方式C.残疾人必须采取特殊教育方式，特殊教育的课程设置、教材、教学方法、入学和在校年龄，可以有适度弹性D.县级以上人民政府应当根据残疾人的数量、分布状况和残疾类别等因素，合理设置残疾人教育机构，并鼓励社会力量办学、捐资助学E.政府有关部门、残疾人所在单位和有关社会组织应当对残疾人开展扫除文盲、职业培训、创业培训和其他成人教育，鼓励残疾人自学成才
我国初中思想品德课程颁布课程标准后,全国编写了很多套思想品德课教材,每套教材都具有不同的编写体制、切入视角、呈现方式、内容选择。这表明()。A.教材是设计和确定课程标准的重要依据B.课程标准和教材有各自的内容,互不相关C.教材可以脱离课程标准,自行设计和编写D.教材编写在依据课程标准的同时可以多样化
残疾人教育应当根据残疾人的身心特性和需要，按照下列（）要求实施。A、在进行思想教育、文化教育的同时，加强身心补偿和职业教育B、通过广播、电影、电视、报刊、图书、网络等形式，及时宣传报道残疾人的工作、生活等情况，为残疾人服务C、依据残疾类别和接受能力，采取普通教育方式或者特殊教育方式D、组织和扶持残疾人开展群众性文化、体育、娱乐活动，举办特殊艺术演出和残疾人体育运动会，参加国际性比赛和交流E、特殊教育的课程设置、教材、教学方法、入学和在校年龄，可以有适度弹性
根据《残疾人保障法》，对残疾人教育的实施具体要求不包括（）A、在进行思想教育、文化教育的同时，加强身心补偿和职业教育B、依据残疾类别和接受能力，采取普通教育方式或者特殊教育方式C、特殊教育的课程设置、教材、教学方法、入学和在校年龄，可以有适度弹性D、为每个残疾人量身制定教育培训计划
单选题根据《残疾人保障法》，对残疾人教育的实施具体要求不包括（）A在进行思想教育、文化教育的同时，加强身心补偿和职业教育B依据残疾类别和接受能力，采取普通教育方式或者特殊教育方式C特殊教育的课程设置、教材、教学方法、入学和在校年龄，可以有适度弹性D为每个残疾人量身制定教育培训计划
多选题残疾人教育应当根据残疾人的身心特性和需要，按照下列（）要求实施。A在进行思想教育、文化教育的同时，加强身心补偿和职业教育B通过广播、电影、电视、报刊、图书、网络等形式，及时宣传报道残疾人的工作、生活等情况，为残疾人服务C依据残疾类别和接受能力，采取普通教育方式或者特殊教育方式D组织和扶持残疾人开展群众性文化、体育、娱乐活动，举办特殊艺术演出和残疾人体育运动会，参加国际性比赛和交流E特殊教育的课程设置、教材、教学方法、入学和在校年龄，可以有适度弹性
单选题备课的任务是研究教学大纲和教材，根据（）、课程内容、教材和学员的具体情况设计和编写教学方案。A教材重点B教学目标C教学方法D教学环境