判断题任何一种第二语言教材都必须针对一定的教学类型、课程类型和教学对象，并分别可以采用不同的教学原则和教学方法来编写教材。A对B错
判断题
任何一种第二语言教材都必须针对一定的教学类型、课程类型和教学对象，并分别可以采用不同的教学原则和教学方法来编写教材。
A
对
B
错
参考解析
解析：
吕必松（1993年）指出：“任何一种第二语言教材都必须针对一定的教学类型、课程类型和教学对象，并分别可以采用不同的教学原则和教学方法来编写教材。”据此，吕必松从以下几个角度对教材进行分类：①从教学类型的角度分类：如普通教育教材、预备教育教材等。②从课程类型的角度分类：如综合课语言教材、听力和阅读等专向技能课教材。③从教学对象的角度分类：如儿童教材、成人教材等。④从教学法的角度分类：如以结构为纲的教材、以功能为纲的教材等。
吕必松（1993年）指出：“任何一种第二语言教材都必须针对一定的教学类型、课程类型和教学对象，并分别可以采用不同的教学原则和教学方法来编写教材。”据此，吕必松从以下几个角度对教材进行分类：①从教学类型的角度分类：如普通教育教材、预备教育教材等。②从课程类型的角度分类：如综合课语言教材、听力和阅读等专向技能课教材。③从教学对象的角度分类：如儿童教材、成人教材等。④从教学法的角度分类：如以结构为纲的教材、以功能为纲的教材等。
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