单选题班级管理的根本目的是（）。A实现教育目的B发展学生智力C培养创造能力D发掘学生特长

单选题
班级管理的根本目的是（）。
A

实现教育目的

B

发展学生智力

C

培养创造能力

D

发掘学生特长

参考解析

解析： 班级管理是一种有目的、有计划、有步骤的社会活动，这一活动的根本目的是实现教育目的，使学生得到充分的、全面的发展。

相关考题：

小学()既是班级管理的起点,又是评价班级管理绩效的依据和标准。 A、班级管理标准B、班级管理目标C、班级管理理念D、班级管理目的
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在班级管理中，只有确立教师的主体地位，才能从根本上解决班级管理中存在的问题。（ ）
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小学班级活动管理的目的在于实现()。 A、班级目标B、班级组织愿景C、计划设想D、方案预期
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建立以人为本的班级管理机制，应该①以满足学生的____________为目的，②确立学生在班级中的___________地位，③训练学生___________管理班级的能力。
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班级管理的根本目的在于( )A．形成良好的班风B．帮助学生学会自治自理C．开展各种活动D．实现教学目标，提高学习效率
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班级管理是一种有目的的活动，它的根本目的是____________，使学生得到充分、全面的发展。
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班级管理的根本目的是实现__________。管理的重要对象是对__________的管理。
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从根本上解决班级管理中存在的问题就必须做到( )A.以满足学生的发展为目的B.实现教学目标，提高学习效率C.有目的地训练学生进行班级管理的能力D.确立学生在班级中的主体地位
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培养学生自我班级管理能力的能力是班级活动的最终目的（　　）。
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下面关于班级管理的说法正确的是（ ） A.班级管理的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的发展B.班级管理的主要对象是学生，班级管理主要是对学生的管理C.班级管理是一种组织活动过程D.班级管理体现了教师与学生之间的双向活动，是一种互动的关系E.班级管理的对象是班级中的各种管理资源，包括人、财、物、时间、空间、信息
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下列关于班级管理的描述，错误的是（ ） A.班级管理是直线式发展的静态过程B.班级管理内容主要有班级组织建设、班级制度管理、班级教学管理和班级活动管理C.班级组织产生的根本原因是为了更有效地实施教学活动D.班级管理的基本功能是调动班级成员的积极性共同建立良好班集体
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班级管理的根本目的是实 现（ ）。管理的重要对象是对（ ）的管理。
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建立以人为本的班级管理的机制，应该以满足学生的（ ）为目的；确立学生在班级中的（ ）地位；训练学生（ ）管理班级的能力。
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班级管理原则是班级管理工作的基本要求和根本准则。A对B错
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班级管理的根本目的是（）。A、实现教育目的B、发展学生智力C、培养创造能力D、发掘学生特长
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班级管理原则是班级管理工作的基本要求和根本准则。
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目标管理是班级管理中的一种重要模式，对于这种模式，以下说法正确的有（）。A、强调将他控式管理转变为自控式管理B、目标管理的提出者是德鲁克C、它是把班级总体目标转化为小组和个人目标，并与班级总目标融为一体D、目标管理的根本目的是实施学生的自我管理
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班级管理的根本目的在于（）A、形成良好的班风B、帮助学生学会自治自理C、开展各种活动D、实现教学目标。提高学习效率
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简述班级管理的功能和目的
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班级是一种有目的的活动，这一活动的根本目的是实现课程目标，使学生得到充分、全面的发展。
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下列关于班级管理的描述，错误的是（　）A、班级管理是直线式发展的静态过程B、班级管理内容主要有班级组织建设、班级制度管理、班级教学管理和班级活动管理C、班级组织产生的根本原因是为了更有效地实施教学活动D、班级管理的基本功能是调动班级成员的积极性共同建立良好班集体
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多选题目标管理是班级管理中的一种重要模式，对于这种模式，以下说法正确的有（）。A强调将他控式管理转变为自控式管理B目标管理的提出者是德鲁克C它是把班级总体目标转化为小组和个人目标，并与班级总目标融为一体D目标管理的根本目的是实施学生的自我管理
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填空题班级管理是一种有目的的活动，它的根本目的是__________，使学生得到充分、全面的发展。
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判断题班级管理原则是班级管理工作的基本要求和根本准则。A对B错
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判断题班级是一种有目的的活动，这一活动的根本目的是实现课程目标，使学生得到充分、全面的发展。A对B错
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单选题搞好班级管理的根本精神是（）。A激励B协调C指挥D民主
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单选题班级管理的根本目的在于（）A形成良好的班风B帮助学生学会自治自理C开展各种活动D实现教学目标。提高学习效率
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