班级管理是一种有目的的活动,它的根本目的是____________,使学生得到充分、全面的发展。

班级管理是一种有目的的活动,它的根本目的是____________,使学生得到充分、全面的发展。


相关考题:

根据()原理,教师是学校主体,教师的参与是学校有效管理的关键;使教职员工和学生人性得到最完美的发展是现代教育管理的核心;为教职员工和学生的发展服务是教育管理的根本目的。A、能级原理B、权变原理C、激励原理D、人本原理

班级管理是一种管理活动过程,它体现了教师与学生之间的双向互动。

于班级管理的概念,以下说法中正确的有( )。A.是一种有目的的活动B.主要对象是学生C.体现出一种互动的关系D.是一种组织活动过程E.主要管理手段有计划、组织、协调和控制

从根本上解决班级管理中存在的问题就必须做到( )A.以满足学生的发展为目的B.实现教学目标,提高学习效率C.有目的地训练学生进行班级管理的能力D.确立学生在班级中的主体地位

培养学生自我班级管理能力的能力是班级活动的最终目的(  )。

下面关于班级管理的说法正确的是( ) A.班级管理的根本目的是实现教育目标,使学生得到充分的、全面的发展B.班级管理的主要对象是学生,班级管理主要是对学生的管理C.班级管理是一种组织活动过程D.班级管理体现了教师与学生之间的双向活动,是一种互动的关系E.班级管理的对象是班级中的各种管理资源,包括人、财、物、时间、空间、信息

全面发展教育的根本目的之所在是()A个人潜能和社会价值的充分实现B使每个人平均发展C每个人得到同样的发展D门门功课得高分

教育管理的根本目的是()A确定教师的主体地位B使教职员工和学生人性得到最完美的体现C为教职员工和学生的发展服务D教师参与学校管理

班级活动是一种有目的的行为,以促进学生的发展为其根本目标,富有()是班级活动的内在追求。A针对性B教育性C多样性D计划性