根据领导生命周期理论,对于刚参加工作的护士应该采取的领导风格是() A、命令型B、说服型C、参与型D、授权型
依据领导生命周期理论，下级很不成熟时适宜用()领导方式。A、命令型B、说服型C、参与型D、授权型
根据领导生命周期理论，当职工不成熟时应采取授权式领导方式。( )
根据领导生命周期理论,下属成熟度高的话,不合适的领导方式是() A、指导型B、参与型C、授权型D、推销型
领导生命周期理论认为:在被领导者逐渐趋于成熟时,领导者的领导方式由“命令型”转向“授权型”即随着员工从不成熟走向成熟,领导的方式要随之加以调整。() 此题为判断题(对，错)。
()认为在被领导者逐渐趋于成熟时,领导者的领导方式由“命令型”转向“授权型”即随着蓄积从不成熟走向成熟,领导的方式要随之加以调整。 A、领导生命周期理论B、需求层次理论C、领导特制理论D、管理方格理论
领导生命周期理论提出的领导方式有（）。A、独裁型B、命令型C、说服型D、参与型E、授权型
领导生命周期理论的领导方式有（）A、命令型领导方式B、授权型领导方式C、参与型领导方式D、说服型领导方式E、成就导向型领导方式
生命周期理论中的低任务——低关系的领导方式是（）A、推销型领导B、指导型领导C、授权型领导D、参与型领导
生命周期理论提出的领导方式包括（）A、指导型领导B、推销型领导C、参与型领导D、授权型领导
根据领导寿命周期理论，适用于下属低成熟度的情况，由领导者告诉下属应该干什么、怎么干以及何时何地干的领导风格是（）。A、命令型领导B、说服型领导C、参与型领导D、授权型领导
按照领导生命周期理论的要求，对高校教师最适于（）的领导方式。A、命令型B、说服型C、参与型D、授权型
根据领导寿命周期理论，授权型领导方式适应于（）。A、高工作，低关系B、高工作，高关系C、低工作，低关系D、低工作，高关系
领导生命周期理论认为，当下级发展到初步成熟阶段时，比较有效的领导方式是（）A、说服型B、参与型C、授权型D、命令型
领导生命周期理论认为，当下级的平均成熟程度处于不成熟阶段时，最有效的领导方式是（）A、命令型B、说服型C、参与型D、授权型
根据领导生命周期理论，在员工比较成熟的情况下，采用（）的领导方式比较有效。A、授权B、参与C、推销D、指示
领导生命周期理论中有4种领导风格包括（）、授权型领导方式、说服性领导方式。
多选题领导生命周期理论的领导方式有（）A命令型领导方式B授权型领导方式C参与型领导方式D说服型领导方式E成就导向型领导方式
单选题领导生命周期理论认为，当下级发展到初步成熟阶段时，比较有效的领导方式是（）A说服型B参与型C授权型D命令型
单选题根据领导生命周期理论，在员工比较成熟的情况下，采用（）的领导方式比较有效。A授权B参与C推销D指示
填空题领导生命周期理论中有4种领导风格包括（）、授权型领导方式、说服性领导方式。
多选题领导生命周期理论提出的领导方式有（）。A独裁型B命令型C说服型D参与型E授权型
单选题领导生命周期理论认为，当下级的平均成熟程度处于不成熟阶段时，最有效的领导方式是（）A命令型B说服型C参与型D授权型
单选题根据领导寿命周期理论，适用于下属低成熟度的情况，由领导者告诉下属应该干什么、怎么干以及何时何地干的领导风格是（）。A命令型领导B说服型领导C参与型领导D授权型领导
单选题根据领导寿命周期理论，授权型领导方式适应于（）。A高工作，低关系B高工作，高关系C低工作，低关系D低工作，高关系
多选题按照领导生命周期理论的要求，对高校教师最适于（）的领导方式。A命令型B说服型C参与型D授权型
单选题依据领导生命周期理论，下级很不成熟时适宜用（）领导方式。A命令型B说服型C参与型D授权型