液态智力是以学得的经验为基础的认知能力,它是运用已有的知识与技能去学校吸取新知识和解决新问题的能力。() 此题为判断题(对，错)。
人脑中已有的知识经验网络称为（ ）。A．图式B．核心知识C．框架D．内隐认知
问题呈现的知觉方式与人们已有的知识经验越接近，问题就越容易解决；反之如果与人们已有的知识经验相差甚远，问题解决起来就比较困难。（）
人们运用已有的知识经验，在实践活动中通过练习而形成的能够顺利完成某种活动任务的稳固的动作系统是（ ）。 A.知识 B.能力 C.智力 D.技能
( )是关于个体如何看待他们对世界、人、事件和环境的重要信念和假设，是人脑中已有知识经验的网络。?A.思维B.图式C.认知D.情绪
()是关于个体如何看待他们对世界、人、事件和环境的重要信念和假设，是人脑中已有知识经验的网络。A:思维B:图示C:认知D:情绪
有一种智力是指人们已有的知识经验，学会的东西，它的主要作用是处理熟悉的、已加工过的问题。这是指（）A晶体智力B流体智力C经验性智力D情境智力
人们根据已有的知识经验，按现成的方案和程序直接解决问题的思维是（）A聚合思维B发散思维C常规思维D创造思维
受后天经验影响较大，主要表现在运用已有的知识和技能去吸收新的知识或解决问题上的能力，叫做（）A、创造能力B、液态能力C、晶态能力D、认知能力
在知觉当前事物的时候，人们总是借助于已有知识经验对当前知觉对象的意义做出解释，并用词把它表示出来，这就是知觉的（）。A、整体性B、选择性C、理解性D、恒常性
创造力是人们根据已有的（）创造性地解决问题的能力。A、经验和知识B、能力和水平C、想象和思维
在知觉过程中，人们总是根据已有的知识经验来解释当前知觉的对象，并用语言来描述它，使它具有一定的意义，属于（）A、知觉的理解性B、知觉的适应性C、知觉的整体性D、知觉的恒常性E、知觉的选择性
在知觉过程中，人们总是根据已有的知识、经验来解释当前知觉的对象，并用语言来描述它，使它具有一定的意义，这是知觉的（）A、选择性B、整体性C、稳定性D、理解性E、恒常性
思维能借助已有的知识经验，来理解不能直接感知的对象，这是思维的（）。A、概括性B、间接性C、社会性D、独立性
（）是幼儿认知的源泉A、教育内容B、经验C、社会现实D、已有的知识体系
从主观学习经验和客观学科教材的结合处来看待和解释课程，这是（）的观点。A、课程是知识B、课程是能力C、课程是经验D、课程是活动
人知觉某一客观对象时，总是利用自己已有的知识经验来认识它，并用词语把它标志出来，这是知觉的（）
人脑中已有的知识经验网络称为（）。A、图式B、核心知识C、框架D、内隐认知
人脑中已有的知识和经验的网络称为（）。A、图式B、核心知识C、框架D、内隐认知
单选题从主观学习经验和客观学科教材的结合处来看待和解释课程，这是（）的观点。A课程是知识B课程是能力C课程是经验D课程是活动
单选题人脑中已有的知识经验网络称为（）。A图式B核心知识C框架D内隐认知
单选题创造力是人们根据已有的（）创造性地解决问题的能力。A经验和知识B能力和水平C想象和思维
单选题人脑中已有的知识和经验的网络称为（）。A图式B核心知识C框架D内隐认知
单选题有一种智力是指人们已有的知识经验，学会的东西，它的主要作用是处理熟悉的、已加工过的问题。这是指（）A晶体智力B流体智力C经验性智力D情境智力
单选题（）是关于个体如何看待他们对世界、人、事件和环境的重要信念和假设，是人脑中已有知识经验的网络。A思维B图示C认知D情绪
单选题在知觉过程中，人们总是根据已有的知识、经验来解释当前知觉的对象，并用语言来描述它，使它具有一定的意义，这是知觉的（）A选择性B整体性C稳定性D理解性E恒常性
填空题人知觉某一客观对象时，总是利用自己已有的知识经验来认识它，并用词语把它标志出来，这是知觉的（）