问答题某学生马超学习成绩不好,守纪情况也差。一天,在教学楼内玩球,故意将一个价值300元的吊灯打坏,学校在查明事实经过后,依据学校有关“损坏公物要赔偿和罚款”的规章制度,对马超作出三点处理决定:一是给予警告处分;二是照价赔偿吊灯;三是罚款300元。对此学校、教师、学生及家长均未感到不妥当。该校在全校师生大会上以此事为案例,大谈依法治校、从严治校的重要性。  问题:对此做法,你认为是否妥当?为什么?

问答题
某学生马超学习成绩不好,守纪情况也差。一天,在教学楼内玩球,故意将一个价值300元的吊灯打坏,学校在查明事实经过后,依据学校有关“损坏公物要赔偿和罚款”的规章制度,对马超作出三点处理决定:一是给予警告处分;二是照价赔偿吊灯;三是罚款300元。对此学校、教师、学生及家长均未感到不妥当。该校在全校师生大会上以此事为案例,大谈依法治校、从严治校的重要性。  问题:对此做法,你认为是否妥当?为什么?

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学生打坏学校吊灯被罚款【案例简介】某初中生马某,学习成绩不佳,守纪情况也差。一天,他在教学楼内玩球,故意将一个价值三百元的吊灯打坏。学校在查明事实经过后,依据学校有关“损坏公物要赔偿和罚款”的规章制度,对马某做出三点处理决定:一是给予警告处分;二是照价赔偿吊灯;三是罚款300元。对此,学校教师、学生及家长均未感到什么不妥。【试分析】1.本案中的涉案主体主要有哪些?2.当事人违反了什么法律?3.当事人应当承担什么法律责任?4.本案对我们有哪些启示?

某校初中学生马超,学习成绩不佳,守纪情况亦差。一天,他在教学楼内玩球,故意将一个价值300元的吊灯打坏。学校在查明事实经过后,依据学校有关“损坏公物要赔偿和罚款”的规章制度,对马超作出三点处理决定: (1)给予警告处分; (2)照价赔偿吊灯; (3)罚款300元。 对此,学校、教师、学生和学生家长都没有感到不妥。 学校的做法合理吗?为什么?

为了鼓励孩子在学校取得好成绩,许多家长这样教育孩子:“在学校里从来都是以学习成绩论优劣。你要么成绩好,要么成绩差。在老师的眼里,你要么是好学生,要么是差学生。由于所有学习成绩好的学生在老师眼里都是好学生,所以每个学习差的学生在老师眼里都是差学生。”为使家长的论证成立,以下假设必须成立的一项是()A.在学校里,学习成绩不是评价学生优劣的唯一指标B.老师具有区分好学生和差学生的能力C.在老师眼里,学习成绩好的学生未必是好学生D.在老师眼里,好学生就是学习成绩好

某小学黄老师把一个学习成绩差的学生叫作“学渣”。这个学生因此在同学面前抬不起头,造成恶劣影响。对于黄老师的行为,学校依法可以给予()。A.行政处分或解聘B.行政警告或拘留C.行政强制或拘留D.行政处罚或解聘

六年级学生小亮,平时调皮捣蛋,课间休息时在楼道踢球,故意将楼道中的镜子踢碎。学校在查明事实经过后,让小亮照价赔偿外,还要罚款三百元予以警示。该学校的做法(  )。A.合法,有助于维持学校良好的教学秩序B.合法,有助于因材施教,以儆效尤C.不合法,侵犯了小亮的财产权D.不合法,侵犯了小亮的人格尊严权

六年级学生小亮,平时调皮捣蛋,课间休息期间在楼道踢球,故意将楼道中的镜子踢碎,学校在查明事实经过后,除让小亮照价赔偿外,还要罚款三百元予以警示。该学校的做法( )。A.合法.有助于维持学校良好的教学秩序B.合法.有助于因材施教,以儆效尤C.不合法.侵犯了小亮的财产权D.不合法.侵犯了小亮的人格尊严权

某中学发现有学生课余用扑克玩带有赌博性质的游戏,因此规定学生不得带扑克进入学校,不过即使是硬币,也可以用作赌具,但禁止学生带硬币进入学校是不可思议的,因此,禁止学生带扑克进学校是荒谬的。以下哪项如果为真,最能削弱上述论证()A、禁止带扑克进学校不能阻止学生在校外赌博。B、硬币作为赌具远不如扑克方便。C、很难查明学生是否带扑克进学校。D、赌博不但败坏校风,而且影响学生学习成绩。E、有的学生玩扑克不涉及赌博。

学校社会工作者进行个案管理的对象是()。A、全体学生B、处境不利的学生C、学习成绩不好的学生D、单亲家庭的学生

某大学生马超,学习成绩不好,守纪情况也差。一天在教学楼内玩球时,故意将一个价值三百元的吊灯打坏,学校在查明事实经过后,依据学校有关"损坏公物要赔偿和罚款"的规章制度,对马超作出三点处理决定:一是给予警告处分;二是照价赔偿吊灯;三是罚款三百元。学校是否有权强制马超赔偿吊灯?()A、有权B、无权

某高二学生王超,学习成绩不好,守纪情况也差,一天在教学楼内玩球,故意将一个价值三百元的吊灯打坏,学校在查明事实经过后,依据学校有关“损坏公务要赔偿和罚款”的规章制度,对王超作出三点处理决定:一是给予警告处分;二是照价赔偿吊灯;三是罚款三百元。 对此做法。你认为是否妥当?为什么?

某校学生马超学习成绩不好,守纪情况也差。一天,他在教学楼内玩球,故意将一个价值300元的吊灯打坏,学校在查明事实经过后,依据学校有关“损坏公物要赔偿和罚款”的规章制度,对马超做出三点处理决定:一是给予警告处分;二是照价赔偿吊灯;三是罚款300元。对此,学校、教师、学生及家长均未感到不妥当。该校在全校师生大会上以此事为材料,大谈依法治校、从严治校的重要性。对此做法,你认为是否妥当?为什么?

某寄宿学校派车接送学生,途中有学生提出要上厕所,司机在路边停车5分钟,5分钟过后,司机没有清点人数就将车开走。学生王某从厕所出来发现车已经开走,急忙追赶,在追赶过程中摔倒在地,将牙跌落三颗。王某的伤害由()承担责任。A、司机B、某寄宿学校C、司机和某寄宿学校共同D、司机和王某共同

某建筑工地将挖基坑的土堆放在离基坑10m以外的一道砌砖围墙,围墙的外侧是一所小学校操场,土堆高于围墙。一场大雨过后,一天,小学生课余在操场活动中,突然围墙倒塌,将正在围墙边玩耍的4名小学生压死在围墙底下。小学生不应在围墙下边玩耍。

单选题某大学生马超,学习成绩不好,守纪情况也差。一天在教学楼内玩球时,故意将一个价值三百元的吊灯打坏,学校在查明事实经过后,依据学校有关"损坏公物要赔偿和罚款"的规章制度,对马超作出三点处理决定:一是给予警告处分;二是照价赔偿吊灯;三是罚款三百元。学校对马超罚款三百元是否合法?()A合法B不合法

问答题某高二学生王超,学习成绩不好,守纪情况也差,一天在教学楼内玩球,故意将一个价值三百元的吊灯打坏,学校在查明事实经过后,依据学校有关“损坏公务要赔偿和罚款”的规章制度,对王超作出三点处理决定:一是给予警告处分;二是照价赔偿吊灯;三是罚款三百元。 对此做法。你认为是否妥当?为什么?

单选题小刚是一名转学生,在新的学校很不适应,学习成绩也下降了。班主任对转学生有点偏见,由于小刚的成绩拉低了班级的平均分,班主任对他的态度更是不好,同样,小刚也特别讨厌班主任,处处与老师作对,故意扰乱班级秩序,从而影响了其他同学的学习。作为一名学校社会工作者,你需要做的是(  )。A建立老师与学生之间的良好互动关系B改变学生的不良行为C为小明辅导功课,提高学习成绩D改变班主任对转学生的偏见

单选题依据《学生伤害事故处理办法》,下列学校不应当承担责任的情形是( )。A学生董某在体育课时猝死,经法医鉴定为脑部血管瘤破裂所致B学生吴某、胡某在宿舍发生冲突,吴某用凳子将胡某砸成重伤C学生董某踢球击中教学楼外墙,致使外墙砖脱落砸伤路过的郭某D学生课间在教学楼道嬉戏,张某失足坠楼受伤

问答题某学生小马,特别淘气。一天,他偷偷带了一个球到学校玩,不小心将窗玻璃打碎,教师在查明事实经过后,依据学校有关“损坏公物要赔偿和罚款”的规章制度,对小马做出三点处理决定:一是给予警告;二是通知家长照价赔偿窗玻璃;三是罚款五十元。对此学校、教师、学生及其家长均未感到不妥当。  问题:对此做法,你认为是否妥当?为什么?