单选题适宜性教学相当于我们平常讲的()A循序渐进B因材施教C抓好关键期D考虑年龄特征

单选题
适宜性教学相当于我们平常讲的()
A

循序渐进

B

因材施教

C

抓好关键期

D

考虑年龄特征


参考解析

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我们常讲的紧急停车系统(ESD)、安全联锁系统(SIS)、仪表保护系统(IPS)、故障安全控制系统(FSC)均可称为安全仪表系统(SIS)。()

在准备阶段的决策及我们常讲的谈判预案的准备,系战略决策的()。

教师的行为主要包括()。 A、教师讲解的适宜性B、教师教学策略的适宜性C、教师对儿童的关注D、教师总结和评价的适宜性

幼儿园教学活动实施中应注意的问题是教学活动内容与形式的适宜性及教学过程节奏的恰当性。() 此题为判断题(对,错)。

“失之东隅,收之桑榆”说明的是适宜性教学法的()A.资源利用模式B.补偿模式C.治疗模式D.个别化教学方案

适宜性教学认为,幼儿教学包括两方面的事宜,即年龄适宜和性别适宜。 ( )

适宜性教学认为,幼儿教学包括两方面的适宜:年龄适宜和性别适宜。(  )

我们常讲的讲话要得体,指的就是讲话要符合讲话者的身份、习惯、风格和讲话场合的要求。A对B错

适宜性教学相当于我们平常讲的()A、循序渐进B、因材施教C、抓好关键期D、考虑年龄特征

我们通常讲的玉指的是软玉。

发展适宜性:指学前教育方案在充分参考和利用现有儿童发展研究成果,为每名儿童提供适合其年龄特点的、适合其个别差异性的课程及教育教学实践。它包括:一是年龄适宜性;二是个体适宜性。

我们工作中常讲到的45号钢,其含碳量平均为()。

我们常讲的氨水用化学式表示为()。

评价幼儿园教学活动内容的合理性的维度主要有:内容的年龄适宜性、()、 内容的科学性 、内容的生活性、相关环境材料的适宜性、内容实际的完成情况

我们常讲的讲话要得体,指的就是讲话要符合讲话者的身份、习惯、风格和讲话场合的要求。

我们通常讲的“法学”中的“学”,指的的东方意义上的“学”。

试述适宜性教学法的主要方式。

我们通常讲的ROM是指()A、只读存储器B、随机存储器C、寄存器D、控制器

我们通常讲的消防员个人装备指的是消防员常规个人装备。

判断题我们通常讲的消防员个人装备指的是消防员常规个人装备。A对B错

问答题试述适宜性教学法的主要方式。

判断题我们常讲的讲话要得体,指的就是讲话要符合讲话者的身份、习惯、风格和讲话场合的要求。A对B错

单选题我们通常讲的1.44的软盘是指那种尺寸的软盘( )A5B3C5.25D3.5

判断题机械制造装备就是我们通常讲的金属切削机床。A对B错

判断题我们通常讲的玉指的是软玉。A对B错

单选题我们通常讲的ROM是指()A只读存储器B随机存储器C寄存器D控制器

判断题我们通常讲的“法学”中的“学”,指的的东方意义上的“学”。A对B错