单选题(2015山东济南)某教师在数学课堂上,为了更好地促进学生智力技能的形成,经常在黑板上清楚而细致地演算例题,其目的是给学生提供()。A原型定向B原型模型C原型操作D原型内化
单选题
(2015山东济南)某教师在数学课堂上,为了更好地促进学生智力技能的形成,经常在黑板上清楚而细致地演算例题,其目的是给学生提供()。
A
原型定向
B
原型模型
C
原型操作
D
原型内化
参考解析
解析:
相关考题:
课堂教学书面言语技术的含义是() A.教师在课堂上在黑板、屏幕上,以文字、图片等传达教学信息的活动B.教师在课堂上在黑板上,以文字传达教学信息的活动C.教师在课堂上在黑板上,以图片传达教学信息的活动D.教师在课堂上在黑板、屏幕上,以文字等传达教学信息的活动
下列教师的做法得当的是()A、某教师为了能与家长有效沟通,学生犯错之后立即传家长到校B、某教师为了与学生建立良好的关系,经常穿另类的服装C、某教师为了更好地教书育人,经常指责老教师的不足D、某教师为了促进学生的发展,对学习比较差的学生坚持严格要求
单选题下列教师的做法得当的是()A某教师为了能与家长有效沟通,学生犯错之后立即传家长到校B某教师为了与学生建立良好的关系,经常穿另类的服装C某教师为了更好地教书育人,经常指责老教师的不足D某教师为了促进学生的发展,对学习比较差的学生坚持严格要求
单选题为了更好地形成心智技能,教师常在黑板上清晰而细致地演算例题,这种学习属于()。A原型定向B原型模型C原型操作D原型内化