单选题在实际的教育情景中进行的实验是（）A真试验B现场实验C前实验D准实验

单选题
在实际的教育情景中进行的实验是（）
A

真试验

B

现场实验

C

前实验

D

准实验

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由于自然实验是在教育的实际情况下进行的，所以它所得的结果比较接近于实际。（ ）
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由于自然实验是在教育的实际隋况下进行的，所以它所得结果比较接近于实际。（ ）
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教育实验与教育试验的具体区别表现在() A、从历史的角度看，先有试验，后有实验。教育试验是教育实验的基础，教育实验则是教育研究方法走向相对成熟的标志。B、从目的上看，教育试验作为科学研究的一种探索活动，总是和教育教学革新联系在一起的，其目的是总结某些新的教育教学措施在实施过程中的经验和检验实际应用的效果。C、二者可以同时进行D、从方法上看，教育试验的显著特点是“尝试”，它一般无须进行特别的控制和精确的测量，大多数情况下，其结果是作定性分析和文字描述
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什么是教育实验?联系实际论述教育实验的特点。
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由于自然实验是在教育的实际情况下进行的，所以它所得结果比较接近于实际。（）
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抗战爆发前，在中国各地进行的乡村改造尝试中，不包括（ ）。A.晏阳初在河北进行的县政建设实验B.梁漱溟在山东进行的乡村建设实验C.陶行知的乡村教育实验D.阎锡山在山西进行的“土地村公有”实验
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在实际的教育情景中进行的实验是（）A、真试验B、现场实验C、前实验D、准实验
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（）即在教育的实际情况下，按照研究目的控制和改变某些条件，将幼儿置于与现实生活场景类似的情景中，由教师观察在该特定情景中幼儿社会性行为的方法A、观察法B、谈话法C、社会测量法D、情景测验法
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