团体辅导时团体成员的来源是()A、成员通过一些宣传自愿报名参加B、辅导老师建议某些同学参加C、班主任建议某些同学参加D、其他辅导老师转介来的学生

团体辅导时团体成员的来源是()

  • A、成员通过一些宣传自愿报名参加
  • B、辅导老师建议某些同学参加
  • C、班主任建议某些同学参加
  • D、其他辅导老师转介来的学生

相关考题:

为了使班级成员相互了解,建立亲密的关系,采用集训或日常班级活动的方式,进行团体实践指的是() A、讨论式的团体活动B、理解自我和理解他人的团体心理辅导C、班级内的团体心理辅导D、家长、学生、老师三结合的团体心理辅导

团体的成员应具备的条件包括( )。A.自愿报名参加,并怀有改变自我和发展自我的强烈愿望B.被家长或老师要求不得已而来C.能坚持参加团体活动的全过程,并愿意遵守团体的各项规则D.愿意与他人交流,并具有与他人交流的能力

在团体咨询开始时,招募团体成员最常用且最便捷的方法是( )。A.提供相关机构转介而来B.通过张贴海报等宣传品C.通过课堂教室的演讲来宣传和招募D.通过班主任老师的推荐

团体的成员应具备的条件包括( )。(A)自愿地报名参加,并怀有改变自我和发展自我的强烈愿望(B)被家长或老师要求不得已而来(C)能坚持参加团体活动的全过程,并愿意遵守团体的各项规则(D)愿意与他人交流,并具有与他人交流的能力

团体评估的执行者包括()。(A)团体成员(B)团体领导者(C)团体成员相关者(如父母、老师、同学等)(D)团体督导者

在团体咨询开始时,招募团体成员最常用且最便捷的方法是( )。(A)通过相关的机构转介而来(B)通过张贴海报等宣传品(C)通过课堂教室的演讲来宣传和招募(D)通过班主任老师的推荐

团体的成员应具备的条件包括(  )A.自愿报名参加,并怀有改变自我和发展自我的强烈愿望B.在家长或老师的强迫下前来参加团体C.能坚持参加团体活动的全过程,并愿意遵守团体的各项规则D.愿意与他人交流,并具有与他人交流的能力

近年来,参加某公务员辅导班的人数有明显增加.同时,该辅导班也加大了在各高校的宣传力度。所以可以得出结论:该辅导班报名人数的增加得益于其大力宣传。 以下哪项如果为真,最能削弱上述结论?A.参加公务员辅导班对提升公务员考试的成绩有一定的作用B.很多参加该公务员辅导班的人.没有注意到辅导班的宣传C.因为就业形势不乐观,很多大学生都选择参加公务员考试D.注意到辅导班的宣传的大学生中.很少有人报名参加该辅导班

蒋老师的亲戚开办了一家培训公司,希望蒋老师推荐自己班上的学生参加辅导班,或者提供班上学生的联系方式。面对这种情况,蒋老师应该A.推荐学生参加辅导班,促进学生全面发展 B.坚决拒绝亲戚的请求,并说明自己的的理由 C.提供学生的联系方式,目时推荐学生参加辅导班 D.仅提供学生的联系方式,不推荐学生参加辅导班

招募团体成员需要考虑的条件是()A自愿报名B愿意与他人交流C坚持参加团体活动D问题较为严重

关于辅导老师下列说法中正确的是()A、辅导老师提出转介是对学生的不尊重B、辅导老师有权利追问学生的隐私C、辅导老师和求助学生是平等的关系D、辅导老师对求助学生的接纳是有限度的

蒋老师的亲戚开办了一家培训公司,希望蒋老师推荐自己班上的学生参加辅导班,或者提供班上学生的联系方式。面对这种情况,蒋老师应该()A、推荐学生参加辅导班,促进学生全面发展B、坚决拒绝亲戚的请求,并说明自己的的理由C、提供学生的联系方式,目时推荐学生参加辅导班D、仅提供学生的联系方式,不推荐学生参加辅导班

学校社会工作者小孙通过海报等方式招募团体辅导活动的成员,共有25名学生报名。为了解这些学生的需求与目标,确定团体辅导活动的成员,小孙应首先采用的双向选择的方法是()。A、个别会谈B、老师推荐C、问卷调查D、现场观察

下面哪项不是团体辅导设计与实施的步骤:()。A、确定团体辅导活动的主题和目标B、设计团体辅导活动方案C、甄选团体成员D、老师自己的心灵成长

发现病理性抑郁的学生,老师应当:()。A、明确建议转介专业机构B、可以自行进行心理辅导C、继续观察,看是否出现自杀行为D、以上都不是

团体辅导时团体成员的选择,一般需具备以下哪些条件()A、不一定自愿,有时是被强迫来参加的B、具有改变自我现状的强烈需求C、愿意与他人交流D、能够坚持参加团体活动全过程

()是在团体情境下进行的一种心理辅导形式,它是通过团体人际交往的作用,促进团体成员学习新的态度和行为方式。团体辅导强调人际互动,通过团体成员的相互理解和相互支持来推动团队成员积极地、投入地探讨个体的问题。A、团体辅导B、个别辅导C、心理辅导

()不注重个人成长,而重视团体发展的过程,如每个阶段中成员互动的方式,它引导成员如何观察并改进自己的行为。A、成长性团体辅导B、训练性团体辅导C、咨询性团体辅导D、治疗性团体辅导

青少年自信心训练团体,在团体开始时用个人评价问卷(PEI)来了解团体成员自我评价水平,在团体辅导活动结束后进行重测,比较成员参加团体前后自信水平的变化。这里使用的团体辅导效果评估的方法是()。A、行为计量法B、心理测验法C、问卷调查法D、主观报告法

阅读材料,回答问题。材料:李小刚老师经常以班级的名义从个体书店以优惠价购买各科课程学习辅导资料,然后以全价卖给同学,几乎是人手一套。同时,他向学生家长暗示或明要礼物、礼品或礼金,特别是在各种节日的时候。此外,他还私下到本市"求实家教辅导中心"等处兼课。在学校讲课时他会"留有一手",只讲基本内容,对课程的重点也往往一带而过,并直接或间接地介绍同学去"求实家教辅导中心"等民办课外辅导机构或家教中心接受辅导或参加"补课"。当然,同学接受辅导或参加"补课"是要交高额学费的,"求实家教辅导中心"等处给李老师讲课费和介绍费也是不菲的。 问题:请运用相关教育法律法规分析李小刚老师的行为。

关于团体辅导方法的理念与原则,下列理解错误的有()。A、学生是否自愿参加,对于小组过程的顺利与否影响很大B、小组成员的相似性越多越好C、学校团体辅导的主题要体现小而精D、学校团体辅导需要抛开学校教育教学工作E、学校团体辅导一定要注重创设情境,以情感人,少说教多关怀

单选题学校社会工作者小孙通过海报等方式招募团体辅导活动的成员,共有25名学生报名。为了解这些学生的需求与目标,确定团体辅导活动的成员,小孙应首先采用的双向选择的方法是()。A个别会谈B老师推荐C问卷调查D现场观察

单选题在团体辅导方法活动实施的()期,团体辅导成员开始了解团体辅导的目标,发现自己在团体中的角色,知悉参加团体辅导活动的方向,并逐渐满足自己的期待。A团体辅导形成B团体辅导成熟C团体辅导后D团体辅导协商

多选题关于团体辅导方法的理念与原则,下列理解错误的有()。A学生是否自愿参加,对于小组过程的顺利与否影响很大B小组成员的相似性越多越好C学校团体辅导的主题要体现小而精D学校团体辅导需要抛开学校教育教学工作E学校团体辅导一定要注重创设情境,以情感人,少说教多关怀

单选题蒋老师的亲戚开办了一家培训公司,希望蒋老师推荐自己班上的学生参加辅导班,或者提供班上学生的联系方式。面对这种情况,蒋老师应该A推荐学生参加辅导班,促进学生全面发展B坚决拒绝亲戚的请求,并说明自己的的理由C提供学生的联系方式,同时推荐学生参加辅导班D仅提供学生的联系方式,不推荐学生参加辅导班

单选题下面哪项不是团体辅导设计与实施的步骤:()。A确定团体辅导活动的主题和目标B设计团体辅导活动方案C甄选团体成员D老师自己的心灵成长

单选题在团体咨询开始时,招募团体成员最常用且最便捷的方法是()。A通过相关的机构转介而来B通过张贴海报等宣传品C通过课堂教室的演讲来宣传和招募D通过班主任老师的推荐