造型设计是一项有目的性的创作活动，其中包括对（）的分析研究和适应措施；对（）和（）的选择和利用；对（）的处理方式，即对艺术形式美的认识、理解和创造。
造型设计是一项有目的性的创作活动，其中包括对（）的分析研究和适应措施；对（）和（）的选择和利用；对（）的处理方式，即对艺术形式美的认识、理解和创造。
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关于对甲片进行造型设计时的要求，下列说法正确的是()。A.只有追求造型的“新意”和“创造性”，才能创造出具有独特艺术风格和新颖有魅力、有个性的外观B.只有追求造型的“传统性”才能创造出具有独特艺术风格和新颖有魅力、有个性的外观C.不需要追求造型的“新意”和“创造性”，就能创造出具有独特艺术风格和新颖有魅力、有个性的外观D.造型设计不能追求“新意
从认识层面说，理解活动必须对理解对象形成一定的认识，但绝不是“照相式”地将理解对象 __________ ，更不是追求所谓的“绝对真理”或“绝对真实”，而是 __________ 地认识，包括对理解对象的改善与超越。 填入划横线部分最恰当的一项是：A.保留 辩证性B.复制 创造性C.定格 融汇性D.固化 选择性
教学设计的任务包括教的活动和学的活动两方面的设计工作，具体的任务内容是：分析研究教学任务或教学问题，分析研究学习者的情况，并以可以操作的形式写出教学目标；根据教学目标，选择教学策略，选择相应的媒体，形成为特定教学目标服务的有效的教学过程、形式和方法，构建实现教学目标的方案，即初步方案；对初步方案进行试用和评价、并根据反馈的信息做必要的调整，逐步实现教学的最优化。A对B错
认知是指_________的总称，又称_________，是人对_________和_________ 的认识活动，包括感知觉、 _________、记忆、_________ 、想象、_________ 、创造性、问题解决等过程。
填空题造型设计是一项有目的性的创作活动，其中包括对（）的分析研究和适应措施；对（）和（）的选择和利用；对（）的处理方式，即对艺术形式美的认识、理解和创造。