对细微事物感兴趣的敏感期时家长的正确做法是什么？

对细微事物感兴趣的敏感期时家长的正确做法是什么？

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培养学生想象能力时可以让孩子对自己最感兴趣的事物进行比较。() 此题为判断题(对，错)。
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当教师感觉有点累,对游戏不感兴趣时,仍然坚持介入游戏。这种做法正确吗?() 此题为判断题(对，错)。
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细节敏感期，从2岁开始，儿童对成人不留心的小物体感兴趣。()
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婴幼儿感官敏感期是(); 对细微事物感兴趣的敏感期是()岁。
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与人握手时,正确的做法是什么?
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依据蒙台梭利的敏感期理论,0－3岁开始出现的发展敏感期主要有:()。 A.语言敏感期B.秩序敏感期C.感官敏感期D.对细微事物感兴趣的敏感期
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儿童对细小事物的敏感期是()岁。
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有父注意力的发展，正常的是A．可以比较集中的注意某个感兴趣的新鲜事物B．对感兴趣的事物能集中注意5～10分钟C．对感兴趣的事物能集中注意20～30分钟D．有意注意刚刚开始发展E．有意注意已经比较成熟
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对细微事物感兴趣的敏感期是（）岁。
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对细微事物感兴趣的敏感期的表现是什么？
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语言敏感期时家长的正确做法是什么？
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教师与家长的合作的正确做法是（）。A、利用家长；B、排斥家长；C、与家长沟通，听取建议。
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婴幼儿感官敏感期是（）岁；对细微事物感兴趣的敏感期是（）岁。
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社会规范敏感期时家长的正确做法是什么？
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托幼教师在处理与家长的关系时，通常有的错误做法是什么?
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宝宝3岁，请判断其各种能力的正常状态。有关注意力的发展，正常的是（）A、可以比较集中地注意某个感兴趣的新鲜事物B、能够比较稳定地注视某一事物C、对感兴趣的事物能集中注意5~8minD、对感兴趣的事物能集中注意10~20minE、有意注意刚刚开始发展F、有意注意已经比较成熟
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培养学生想象能力时可以让孩子对自己最感兴趣的事物进行比较。
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蒙台梭利认为儿童对细微事物感兴趣的敏感期处于（）A、3.5-4.5岁B、2-4岁C、2.5-6岁D、1.5-4岁
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幼儿对感兴趣的事物容易记住。
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问答题对需要市政停水、封路而影响环境时的正确做法是什么?
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判断题只要幼儿能够理解的事物，他们就会感兴趣。A对B错
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问答题与人握手时，正确的做法是什么？
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单选题3岁小儿，请判断其各种能力的正常状态。有关注意力的发展，正常的是（）A可以比较集中的注意某个感兴趣的新鲜事物B对感兴趣的事物能集中注意5～10分钟C对感兴趣的事物能集中注意20～30分钟D有意注意刚刚开始发展E有意注意已经比较成熟
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单选题教师与家长的合作的正确做法是（）。A利用家长；B排斥家长；C与家长沟通，听取建议。
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判断题培养学生想象能力时可以让孩子对自己最感兴趣的事物进行比较。A对B错
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单选题蒙台梭利认为儿童对细微事物感兴趣的敏感期处于（）A3.5-4.5岁B2-4岁C2.5-6岁D1.5-4岁
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问答题托幼教师在处理与家长的关系时，通常有的错误做法是什么?
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