关于职业指导，下列说法不妥的是：（）A、强调指导对象时劳动力市场中求职者和用人单位两个主体B、强调指导的最终目标是个人的职业发展和用人单位能够更好地做到人尽其才，而不仅仅以就业为目的C、强调职业指导师一个过程，伴随人的整个职业生涯，而不仅仅是某一个阶段和时期D、强调职业指导的更深层次的咨询和指导功能作用，而不仅仅是提供职业信息
关于职业指导，下列说法不妥的是：（）
- A、强调指导对象时劳动力市场中求职者和用人单位两个主体
- B、强调指导的最终目标是个人的职业发展和用人单位能够更好地做到人尽其才，而不仅仅以就业为目的
- C、强调职业指导师一个过程，伴随人的整个职业生涯，而不仅仅是某一个阶段和时期
- D、强调职业指导的更深层次的咨询和指导功能作用，而不仅仅是提供职业信息
相关考题：
对职业指导含义的理解有几点需加注意,下列包括()。 A职业指导的主体是组织，它是发自组织方的行为B职业指导的客体，或者指导工作对象是求职者或雇员C职业指导旨在帮助求职者选择到适合的、满意的职业岗位D职业指导虽是组织一方的事情，但不能单方面孤立开展工作
下列各项，对国外职业教育改革发展趋势的描述正确的是（）。A.在劳动教育中增加科学技术的含量B.各国都强调把技术和职业教育看成终身教育的重要组成部分C.在职业技术教育课程方面，强调以能力为本位进行设计D.在职业指导方面，国外普遍重视中学的职业指导，许多国家出台了专门的职业指导的政策、法规
对职业指导涵义的理解不外乎有以下三种（）。A、职业指导就是协助求职者选择职业B、职业指导就是择业指导或就业指导C、职业指导不是指向特定的职业，更多的是帮助学生进行职业分析，提供择业咨询D、职业指导就是加强职业教育
将下岗失业人员细分成就业特困人员、残疾人员、“4050”人员和其他人员，提供更有针对性的职业指导，这种方式是：（）A、递进式职业指导B、辐射性职业指导C、多元化职业指导D、系统结构化职业指导
下列各项，对国外职业教育改革发展趋势的描述正确的是（）。A、在劳动教育中增加科学技术的含量B、各国都强调把技术和职业教育看成终身教育的重要组成部分C、在职业技术教育课程方面，强调以能力为本位进行设计D、在职业指导方面，国外普遍重视中学的职业指导，许多国家出台了专门的职业指导的政策、法规
职业指导就像架在（）之间的一座桥梁，既维护各方的利益，又促进各方的改革和发展，更重要的是发挥着就业指导的中介作用。A、求职者与用人单位B、求职者与政府C、求职者与劳动力市场、政府D、求职者、用人单位、学校
单选题职业指导就像架在（）之间的一座桥梁，既维护各方的利益，又促进各方的改革和发展，更重要的是发挥着就业指导的中介作用。A求职者与用人单位B求职者与政府C求职者与劳动力市场、政府D求职者、用人单位、学校
单选题关于职业指导，下列说法不妥的是：（）A强调指导对象时劳动力市场中求职者和用人单位两个主体B强调指导的最终目标是个人的职业发展和用人单位能够更好地做到人尽其才，而不仅仅以就业为目的C强调职业指导师一个过程，伴随人的整个职业生涯，而不仅仅是某一个阶段和时期D强调职业指导的更深层次的咨询和指导功能作用，而不仅仅是提供职业信息
多选题对职业指导涵义的理解不外乎有以下三种（）。A职业指导就是协助求职者选择职业B职业指导就是择业指导或就业指导C职业指导不是指向特定的职业，更多的是帮助学生进行职业分析，提供择业咨询D职业指导就是加强职业教育