家庭教育既是终身教育,也是()。A、启蒙教育B、初期教育C、短期教育D、可行性教育

家庭教育既是终身教育,也是()。

  • A、启蒙教育
  • B、初期教育
  • C、短期教育
  • D、可行性教育

相关考题:

家庭教育的性质:一是家庭教育是私人教育,二是家庭教育是非正规教育,三是家庭教育是终身教育。() 此题为判断题(对,错)。

家长既是孩子的第一任老师,也是终身老师,指的是家庭教育的()。A、率先性B、丰富性C、终身性D、主导性

家庭教育是典型的终身教育。() 此题为判断题(对,错)。

家庭教育的性质包括() A.家庭教育是私人教育B.家庭教育是非正规教育C.家庭教育是终身教育D.家庭教育是私立教育

下列哪个说法是错误的( )。A.财务部既是指挥团体也是任务团体B.销售部既是指挥团体也是任务团体C.市场部既是指挥团体也是任务团体D.项目管理小组既是指挥团体也是任务团体

家庭教育的性质是()A、终身教育;非正规教育;私人教育B、阶段教育;非正规教育;私人教育C、终身教育;正规教育;私人教育D、终身教育;非正规教育;社会教育

家庭教育既是终身教育,但不是启蒙教育。

家庭教育的性质:(1)家庭教育是终身教育;(2)家庭教育是()教育;(3)家庭教育是私人教育。

家庭教育是终身教育,具备下列特征()。A、早期性B、持续性C、阶段性D、稳定性

家庭教育学的学科性质是()。A、家庭教育学是成熟学科B、家庭教育既是学术性科学也是工具性科学C、家庭教育学是体系性科学D、家庭教育是综合性科学

家庭教育的内容既是教育的出发点,也是教育过程的依据和最终的归宿。

从目的看,文学既是()也是();从方式看,文学既是()也是();从态度看,文学既是()也是()。

家庭教育是终身教育,具备()特征。A、早期性B、持续性C、阶段性D、稳定性

幼儿园教育是终身教育的重要组成部分,是我国家庭教育和学校教育的奠基阶段。

家庭教育是学校教育的基础,是启蒙教育,但不是终身教育。

父母对子女既是第一位教育者,也是终身的教育者。家庭教育的长期性,是相伴人生的,与学校教育相比更具有连续性和持久性。

教育的主体形态是()A、学校教育B、社会教育C、家庭教育D、终身教育

近现代学前教育理论的产生,既是近现代社会变革、()发展的产物,也是在中外历史上有关()、家庭教育的思想遗产基础上发展起来的。

既是我想做的也是能做的,既是敢做的也是可以做的,而且也是我该做的空间就是()A、战略B、形象C、品牌D、目标

判断题家庭教育是学校教育的基础,是启蒙教育,但不是终身教育。A对B错

判断题家庭教育既是终身教育,但不是启蒙教育。A对B错

填空题家庭教育的性质:(1)家庭教育是终身教育;(2)家庭教育是()教育;(3)家庭教育是私人教育。

多选题家庭教育学的学科性质是()。A家庭教育学是成熟学科B家庭教育既是学术性科学也是工具性科学C家庭教育学是体系性科学D家庭教育是综合性科学

单选题家庭教育的性质是()A终身教育;非正规教育;私人教育B阶段教育;非正规教育;私人教育C终身教育;正规教育;私人教育D终身教育;非正规教育;社会教育

填空题从目的看,文学既是()也是();从方式看,文学既是()也是();从态度看,文学既是()也是()。

判断题家庭教育的内容既是教育的出发点,也是教育过程的依据和最终的归宿。A对B错

单选题家庭教育既是终身教育,也是()。A启蒙教育B初期教育C短期教育D可行性教育