网络课件()审核指标可以根据实际情况重新设计。A、教学设计B、用例设计C、架构设计D、目标设计E、总体方案

网络课件()审核指标可以根据实际情况重新设计。

  • A、教学设计
  • B、用例设计
  • C、架构设计
  • D、目标设计
  • E、总体方案

相关考题:

网络课件的开发过程和多媒体课件的开发过程类似,但是,由于网络课件的独特性,在设计阶段需要强调三项额外的设计任务:课件结构没计、页面布局设计和()。 A.评价设计B.导航设计C.画面设计D.开发设计

____在课件设计中具有重要的意义,是课件设计的出发点和基础。A、教学目标B、学习目标C、教学思想D、学习理论

多媒体课件的设计包括两大部分的工作,即课件的教学设计和课件的()。 A.系统设计B.多媒体设计C.游戏设计D.以上都不对

多媒体课件的设计包括两大部分工作,即课件的教学设计和()设计。 A.教学目标B.教学内容C.教学反思D.课件的系统

设计方案评审的主要内容包括( )。A:总体方案评审B:设计总说明审查C:设计方案审核D:专业设计方案评审E:总体审核

面向对象设计的步骤中,正确的顺序是()。A系统构架设计、用例设计、类设计B系统构架设计、数据库设计和用户界面设计C类设计、用例设计、构架设计D用例设计、构架设计、类设计

设计阶段监理工程师审核设计方案时,包括()。A总体方案审核B设计规模审核C建筑设计方案审核D结构设计方案审核E各专业设计方案审核

网络课件评价包括()评价、技术评审。A、教学目标B、教学设计C、培训师D、学员

()属于网络课件架构设计的审核指标。A、媒体运用B、界面设计C、可靠性D、应用要求

以下哪一项是开展教学活动的前提和基础()A、教学设计B、教案设计C、教学内容设计D、教学课件设计

教学设计的三个部分是指()A、学年教学设计、单元教学设计、课堂教学设计B、学期教学设计、单元教学设计、课堂教学设计C、教学目标设计、教学过程设计、课堂评价设计D、教学目标设计、教学过程设计、课堂提问设计

网络课件评价中的教学设计评价,是课程负责人或主讲培训师对课件教学设计、()进行的全面评价。

教学软件制作一般经历下面哪四个阶段()。A、教学目标设计、脚本设计、程序设计、课件试用与评价B、教学设计、脚本设计、程序调试、课件试用与评价C、教学目标设计、脚本设计、程序调试、课件试用与评价D、教学设计、脚本设计、程序设计、课件试用与评价

课件系统设计过程的一般步骤是()A、课件生成和测试评价B、教学需求分析C、教学逻辑设计D、教学画面设计

课件设计的基本环节是()。A、脚本的设计B、素材的准备C、教学单元的设计D、教学策略的设计

网络课件的开发一般须经过总体设计、教学设计、软件设计、界面设计、文档编写和网络发布等环节,其中最重要的一环是()A、教学设计B、总体设计C、界面设计D、软件设计

多媒体课件的设计包括两大部分工作,即课件的教学设计和()设计。A、教学目标B、教学内容C、教学反思D、课件的系统

多媒体课件的设计包括两大部分的工作,即课件的教学设计和课件的()。A、系统设计B、多媒体设计C、游戏设计D、以上都不对

单选题多媒体课件的设计包括两大部分的工作,即课件的教学设计和课件的()。A系统设计B多媒体设计C游戏设计D以上都不对

单选题以下哪一项是开展教学活动的前提和基础()A教学设计B教案设计C教学内容设计D教学课件设计

多选题课件系统设计过程的一般步骤是()A课件生成和测试评价B教学需求分析C教学逻辑设计D教学画面设计

单选题面向对象设计的步骤中,正确的顺序是()。A系统构架设计、用例设计、类设计B系统构架设计、数据库设计和用户界面设计C类设计、用例设计、构架设计D用例设计、构架设计、类设计

单选题多媒体课件的设计包括两大部分工作,即课件的教学设计和()设计。A教学目标B教学内容C教学反思D课件的系统

单选题网络课件的开发一般须经过总体设计、教学设计、软件设计、界面设计、文档编写和网络发布等环节,其中最重要的一环是()A教学设计B总体设计C界面设计D软件设计

单选题教学设计的三个部分是指()A学年教学设计、单元教学设计、课堂教学设计B学期教学设计、单元教学设计、课堂教学设计C教学目标设计、教学过程设计、课堂评价设计D教学目标设计、教学过程设计、课堂提问设计

多选题设计方案评审的主要内容包括()。A总体方案评审B设计总说明审查C设计方案审核D专业设计方案评审E总体审核

多选题设计阶段监理工程师审核设计方案时,包括()。A总体方案审核B设计规模审核C建筑设计方案审核D结构设计方案审核E各专业设计方案审核