倾听是接受语言及非语言信息、确定其含义和对此做出反应的过程。

倾听是接受语言及非语言信息、确定其含义和对此做出反应的过程。


相关考题:

关于语言沟通和非语言沟通,下列哪种说法是错误的()。 A、语言沟通和非语言沟通是相互联系的B、非语言沟通可以强化语言沟通的含义C、语言沟通可以澄清非语言沟通的含义D、语言信息比非语言信息更能准确地表达一个人的思想E、语言信息往往比非语言信息更可靠

关于语言沟通和非语言沟通,下列哪种说法是错误的:() A.语言沟通可以澄清非语言沟通的含义B.非语言信息往往比语言信息更可靠C.非语言信息比语言信息更能准确地表达一个人的思想D.非语言信息可以强化语言信息的含义E.语言沟通和非语言沟通是相互联系的

倾听是接受口头及非语言信息、确定其含义,并对此()A.加以选择的过程B.展示自己的过程C.认真领会的过程D.做出反应的过程

当需要暂时回避对方某些敏感问题或难以回答的问题时,可做出无明确态度和立场的反应,如“是吗?”“哦”等属于( )。A、谈话技巧B、提问技巧C、倾听技巧D、反馈技巧E、非语言传播技巧

护理员应时刻在患者的身边,对患者的语言、非语言信息应及时做出反应。此题为判断题(对,错)。

"注视对方表示专心倾听"属于非语言传播技巧中的( )A、动态体语B、同类语言C、体态语言D、面部表情E、仪表形象

护理员应时刻在患者的身边,对患者的语言、非语言信息应及时做出反应。A对B错

在倾听过程中,辅导人员的非语言活动扮演者重要角色,()、身体语言、空间距离和沉默等都是传递信息的方式。

倾听的过程分为()A如何接收、接受到什么信息B对信息及其意义的探索C传递言语和非言语信息D做好倾听的准备

简述《小儿语》和《续小儿语》的语言及内容特色。

护理员应时刻在患者的身边,对患者的语言、非语言信息应及时做出反应。

倾听时不需要关注的是()A、语言信息和非语言信息B、内容信息和关系信息C、说话者的自我陈述D、主观信息和客观信息

沟通的方法包括()。A、倾听、交谈B、写作、阅读C、倾听、交谈、非语言表达D、倾听、交谈、写作、阅读和非语言表达

以下选项中关于体态语和有声语言的表述错误的是()A、两个人之间的沟通过程中,65%的信息是通过体态语言来表达的B、体姿语言与有声语言相比真实性更强C、从体姿语言去判断别人,其结论会有更高的可靠性D、任何时候非语言传达的信息比语言还要更加精确

倾听的目的在于摸清被访者真正的想法。因此,要主动接受和捕捉被访者提供的信息,理解语言的含义,注意被访者的(),找出没有用语言表达的线索。A、潜台词B、肢体语言C、表情D、态度

倾听时需要关注的是()A、语言信息和非语言信息B、内容信息和关系信息C、说话者的自我陈述D、以上各项

()是接受口头及非语言信息、确定其含义和对此作出反应的过程。A、品位B、爱好C、兴趣D、倾听

倾听时,应注意不要()A、适当地给予反应B、注意非语言性沟通行为C、不明白时,应立即提问D、保持眼神交流E、及时做出反应

当语言信息和非语言信息互相矛盾的时候,理解信息的真正含义就非常困难,在这些情况下,信息接收者更相信()。A、非语言信息B、语言信息C、你自己的观念D、书面信息

单选题()是接受口头及非语言信息、确定其含义和对此作出反应的过程。A品位B爱好C兴趣D倾听

单选题倾听时需要关注的是()A语言信息和非语言信息B内容信息和关系信息C说话者的自我陈述D以上各项

单选题关于语言沟通和非语言沟通,下列哪种说法是错误的()A语言沟通和非语言沟通是相互联系的B非语言沟通可以强化语言沟通的含义C语言沟通可以澄清非语言沟通的含义D语言信息比非语言信息更能准确地表达一个人的思想E语言信息往往比非语言信息更可靠

问答题简述《小儿语》和《续小儿语》的语言及内容特色。

单选题倾听时,应注意不要()A适当地给予反应B注意非语言性沟通行为C不明白时,应立即提问D保持眼神交流E及时做出反应

填空题在倾听过程中,辅导人员的非语言活动扮演者重要角色,()、身体语言、空间距离和沉默等都是传递信息的方式。

单选题倾听时不需要关注的是()A语言信息和非语言信息B内容信息和关系信息C说话者的自我陈述D主观信息和客观信息

多选题倾听的过程分为()A如何接收、接受到什么信息B对信息及其意义的探索C传递言语和非言语信息D做好倾听的准备