帮教工作应该在定期考核的基础上,及时对转化效果稳定的对象()帮教。A、调整工作措施B、调整帮教人员C、调整工作重点D、撤销

帮教工作应该在定期考核的基础上,及时对转化效果稳定的对象()帮教。

  • A、调整工作措施
  • B、调整帮教人员
  • C、调整工作重点
  • D、撤销

相关考题:

下列属于制裁后的教育管理工作的是( )A.对刑满释放人员的帮教工作B.对解除劳动教养或少年教养人员的帮教工作C.对执行治安处罚以后的人员的帮教工作D.对监视居住人员的帮教工作

分类帮教的形式有()。A、平时帮教B、重点帮教C、解除帮教D、个性化帮教

对安置帮教对象开展个性化帮教有哪些独特方法?

安置帮教专职管理人员既包括安置帮教专职社会工作者,也包括安置帮教志愿者。

社区帮教工作应从()方面进行。A、确定帮教目标B、形成帮教机制C、落实帮教措施D、规范帮教内容

单位帮教工作的基本程序包括()。A、确定帮教对象B、成立帮教小组C、接茬帮教D、开展常规帮教E、建立帮教档案

帮教措施必须符合()。A、工作要求B、实际情况C、法律规范和道德准则D、帮教对象的特点

县(市、区)安置帮教管理服务中心有重点刑满释放人员被临时过渡性安置时,县(市、区)司法局或安置帮教管理服务中心应根据入住人员数量,安排()进行管理。A、安置帮教专职社会工作者B、安置帮教志愿者C、安置帮教对象近亲属D、政法专编人员

对一般帮教对象的平时帮教,可以每半年走访一次。

刑满释放人员回归社会后,安置帮教组织应及时协助他们办好落户手续,并建立帮教小组,签订帮教协议,落实帮教措施。帮教小组的成员由()及家属组成。A、司法所专职人员B、社区民警C、村(社区)干部D、帮教志愿者

发生()等情形时,应及时解除帮教。A、刑满释放人员安置帮教期满B、刑满释放人员帮教期内重新犯罪C、发生其他需要解除帮教的情形D、刑满释放人员直系亲属或配偶请求撤销帮教

对于重点帮教对象,安置帮教部门为了工作需要,可以适度限制其人身自由。

安置帮教工作中的“双包五落实”是指()、帮教组织落实、主管领导落实、帮教人员落实、帮教措施落实、帮教任务落实。A、包安排就业B、包思想转化C、包引导就业D、包思想帮教

对安置帮教工作管理人员的“四知道”工作要求是指()以及知道安置帮教对象的工作单位。A、知道安置帮教对象的姓名B、知道安置帮教对象的住所C、知道安置帮教对象的罪错D、知道安置帮教对象的主要社会关系

安置帮教工作主要由()等几方面构成。A、衔接B、安置C、帮教D、转化

问答题对安置帮教对象开展个性化帮教有哪些独特方法?

判断题对于重点帮教对象,安置帮教部门为了工作需要,可以适度限制其人身自由。A对B错

多选题分类帮教的形式有()。A平时帮教B重点帮教C解除帮教D个性化帮教

判断题安置帮教专职管理人员既包括安置帮教专职社会工作者,也包括安置帮教志愿者。A对B错

多选题安置帮教工作中的“双包五落实”是指()、帮教组织落实、主管领导落实、帮教人员落实、帮教措施落实、帮教任务落实。A包安排就业B包思想转化C包引导就业D包思想帮教

多选题刑满释放人员回归社会后,安置帮教组织应及时协助他们办好落户手续,并建立帮教小组,签订帮教协议,落实帮教措施。帮教小组的成员由()及家属组成。A司法所专职人员B社区民警C村(社区)干部D帮教志愿者

多选题安置帮教工作主要由()等几方面构成。A衔接B安置C帮教D转化

多选题对安置帮教工作管理人员的“四知道”工作要求是指()以及知道安置帮教对象的工作单位。A知道安置帮教对象的姓名B知道安置帮教对象的住所C知道安置帮教对象的罪错D知道安置帮教对象的主要社会关系

多选题单位帮教工作的基本程序包括()。A确定帮教对象B成立帮教小组C接茬帮教D开展常规帮教E建立帮教档案

单选题县(市、区)安置帮教管理服务中心有重点刑满释放人员被临时过渡性安置时,县(市、区)司法局或安置帮教管理服务中心应根据入住人员数量,安排()进行管理。A安置帮教专职社会工作者B安置帮教志愿者C安置帮教对象近亲属D政法专编人员

多选题发生()等情形时,应及时解除帮教。A刑满释放人员安置帮教期满B刑满释放人员帮教期内重新犯罪C发生其他需要解除帮教的情形D刑满释放人员直系亲属或配偶请求撤销帮教

单选题帮教工作应该在定期考核的基础上,及时对转化效果稳定的对象()帮教。A调整工作措施B调整帮教人员C调整工作重点D撤销