在店面晚会中,培训的进行需要注意哪些问题()A、考核方法更灵活,笔试、口头抽查、店内观察、演练货比武等方式B、内容的选定,根据店员、根据商品、根据竞品及联想的要求选定内容C、课程准备要充分,提前了解、收集、备课D、培训形式采用主讲式或辩论式

在店面晚会中,培训的进行需要注意哪些问题()

  • A、考核方法更灵活,笔试、口头抽查、店内观察、演练货比武等方式
  • B、内容的选定,根据店员、根据商品、根据竞品及联想的要求选定内容
  • C、课程准备要充分,提前了解、收集、备课
  • D、培训形式采用主讲式或辩论式

相关考题:

培训规划应该包括()等内容。 A、明确培训内容和目标B、确定培训对象C、安排培训时间和地点D、落实师资人选E、选定培训方法和教材

如何根据培训的目的和培训课程的实施与管理准备工作培训的内容选择培训方法?

企业培训方法的选择应()。 A.讲授法、演示法、案例法三种方法相结合B.根据培训方式、培训内容、培训目的而择一或择多种配合使用C.根据培训方式、培训内容、培训目的而选择一种方法D.以上方法都可以

培训体系的实施与管理过程设计,包括()。A.要求企业首先进行培训需求分析明确企业真正需要什么培训,解决“培训内容”的问题B.需要根据企业的具体情况(培训战略和培训内容)进行培训规划,解决“流程控制的问题”C.要选择恰当的培训方法(根据组织的能力、资源和外部培训市场的情况,结合员工个体特点及需求,保证培训规划的实施)D.进行培训考核评估,找出流程中的不足和差距进行反馈,持续不断地改进企业培训实施绩效E.进行培训管理中的控制、评估,解决培训过程是否适合岗位的技术需求

某社会服务机构需要对本机构开设的培训课程的上课情形、互动情况和课程效果进行调查评估。社会工作者在培训课程旁边的观察室旁听培训课程,记录培训师和培训人员的互动情况,记录课程的内容等。社会工作者采用的是( )研究方法。?A.参与式观察B.非参与式观察C.非结构式观察D.实验观察

某社会服务机构需要对本机构开设的培训课程的上课情形、互动情况和课程效果进行调查评估。社会工作者在培训课程旁边的观察室旁听培训课程的过程,记录培训师和培训人员的互动情况,记录课程的内容等。社会工作者采用的是()研究方法。A:参与式观察B:非参与式观察C:非结构式观察D:实验观察

培训实施者应对被培训者进行考核。根据不同的培训方式,可采取不同的()。考核方式可包括:面试或口头提问;笔试;技能演示();网上答题等。

企业内部培训师在讲授课程时,语调的变化要()A、按照领导的要求B、根据学员的要求C、根据培训师个人偏好D、根据培训内容的难易程度

为更加有针对性地选择或开发教材,首先应了解()。A、培训课程需要的时间B、培训课程设置的主要目标C、培训课程需要的教学组织形式D、培训课程内容的范围和顺序

理论教学备课时,培训师应根据()充分预料教学中可能遇到的问题。A、学员的具体情况B、培训师自身的经验C、培训目标D、教学内容

开展干部教育培训应根据干部特点、教学条件和课程设置,综合运用()等教学方法,提高培训质量。A、讲授式B、研究式C、案例式D、模拟式

编写培训讲义必须根据培训对象()培训内容。A、选定B、编写C、分析D、制定

企业培训方法的选择应()。A、讲授法、演示法、案例法三种方法相结合B、根据培训方式、培训内容、培训目的而择一或择多种配合使用C、根据培训方式、培训内容、培训目的而选择一种方法D、以上方法都可以

编写培训讲义的方法是()A、搜集资料—根据培训对象选定培训内容—依据本职业《国家职业标准》和《国家职业资格培训教程》编排培训教学顺序和有关内容—编写培训讲义B、根据培训对象选定培训内容—依据本职业《国家职业标准》和《国家职业资格培训教程》编排培训教学顺序和有关内容—搜集资料—编写培训讲义C、根据培训对象选定培训内容—搜集资料—依据本职业《国家职业标准》和《国家职业资格培训教程》编排培训教学顺序和有关内容—编写培训讲义D、根据培训对象选定培训内容—依据本职业《国家职业标准》和《国家职业资格培训教程》编排培训教学顺序和有关内容—搜集资料—编写培训讲义

培训师在理论教学备课时应根据()充分预料教学中可能遇到的问题。A、学员的具体情况B、教学的内容C、培训师自身的经验D、现场情况

根基培训课程及培训人员数量的不同,培训形式可采用如下那些方式进行?()A、外送培训B、实习式培训C、集中面授D、网络教学

在店面小晚会中主要进行哪些内容()A、商品卖点及零售技巧辅导B、当天销售情况总结C、对当天发生的重大及重要事件进行点评D、进行店员激励

培训项目流程实施过程中,培训实施计划与培训模块设计环节需要开展()等主要工作。A、组织培训师集体备课B、培训师共同设计教学形式C、培训师共同确定模块内容、课时量、考核内容及方式D、教材、讲义、课件的选制与交流

单选题编写培训讲义的方法是()A搜集资料—根据培训对象选定培训内容—依据本职业《国家职业标准》和《国家职业资格培训教程》编排培训教学顺序和有关内容—编写培训讲义B根据培训对象选定培训内容—依据本职业《国家职业标准》和《国家职业资格培训教程》编排培训教学顺序和有关内容—搜集资料—编写培训讲义C根据培训对象选定培训内容—搜集资料—依据本职业《国家职业标准》和《国家职业资格培训教程》编排培训教学顺序和有关内容—编写培训讲义D根据培训对象选定培训内容—依据本职业《国家职业标准》和《国家职业资格培训教程》编排培训教学顺序和有关内容—搜集资料—编写培训讲义

单选题培训需要信息收集的应用工具包括培训需求概况信息调查工具,态度、知识及技能需求信息调查工具,()调查工具和外部培训机构调查工具。A培训要素B课程分类C课程内容D课程选择式

单选题()的教学形式完全是由学员自己根据某一项目的要求,进行某一项目的训练。A直接传授式培训B间接传授式培训C参与式培训方法D体验式培训

单选题某社会服务机构需要对本机构开设的培训课程的上课情形、互动情况和课程效果进行调查评估,为此社会工作者进行了观摩培训课程、记录培训师和培训人员的互动情况、记录课程的内容等工作,社会工作者采用的是( )研究方法。A参与式观察B非参与式观察C非结构式观察D实验观察

多选题培训师在理论教学备课时应根据()充分预料教学中可能遇到的问题。A学员的具体情况;B教学的内容;C培训师自身的经验;D现场情况。

多选题培训项目流程实施过程中,培训实施计划与培训模块设计环节需要开展()等主要工作。A组织培训师集体备课;B培训师共同设计教学形式;C培训师共同确定模块内容、课时量、考核内容及方式;D教材、讲义、课件的选制与交流。

多选题开展干部教育培训应根据干部特点、教学条件和课程设置,综合运用()等教学方法,提高培训质量。A讲授式B研究式C案例式D模拟式

多选题培训课程开发的步骤有()。A分析需求B选定课程内容和形式C课时计划D课程试用E课程实施结果评价

单选题企业内部培训师在讲授课程时,语调的变化要()A按照领导的要求B根据学员的要求C根据培训师个人偏好D根据培训内容的难易程度