游泳教学采用分解教学法可以()。A、有利于较快地掌握复杂的动作B、有利于系统掌握简单的动作C、不割裂各部分之间的联系D、不破坏动作的结构

游泳教学采用分解教学法可以()。

  • A、有利于较快地掌握复杂的动作
  • B、有利于系统掌握简单的动作
  • C、不割裂各部分之间的联系
  • D、不破坏动作的结构

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下列哪些教学方法属于以探究活动为主的体育教学方法( )。A.动作示范法、保护与帮助法、演示教学法B.发现教学法、小群体教学法、成功教学法C.分解练习法、循环练习法、完整练习法D.运动游戏法、运动竞赛法、情景教学法

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分解教学法中分解的方法有哪几钟?在进行分解教学时应注意什么?

教练员适宜采用()组织“道路交通安全法律、法规知识”的理论教学。A、讲授教学法B、自学辅导教学法C、讨论教学法D、示范教学法

教练员可采用()组织“道路交通安全法律、法规知识”教学项目的理论教学。A、讲授教学法B、自学辅导教学法C、讨论教学法D、示范教学法

教练员适宜采用()组织“操纵装置的规范操作方法”实际驾驶操作教学。A、示范教学法B、讲授教学法C、练习教学法D、模拟教学法

教练员可采用()组织“车辆总体构造”教学项目的理论教学。A、讲授教学法B、演示教学法C、示范教学法D、练习教学法

教练员适宜采用()组织“车辆总体构造”理论教学。A、讲授教学法B、演示教学法C、示范教学法D、模拟教学法

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微视频的教学过程建议采用苏格拉底教学法即案例教学法。

采用问答教学法或实践教学法可以培养幼儿的()。A、社交能力B、解决问题的能力C、控制能力D、欣赏能力

分析网球教学中分解教学法和完整教学法的含义和优点以及注意事项。

分解教学法

在什么情况下运用分解教学法?

完整教学法可以使学生了解单个动作的(),分解教学法则便于学生掌握动作细节。

一般来说,内在逻辑性强或需要作总体概况介绍的教学内容,适宜采用()组织教学。A、演示教学法B、讲授教学法C、示范教学法

教练员可采用()组织“优先通行权与礼让”教学项目的理论教学。A、讲授教学法B、演示教学法C、讨论教学法D、示范教学法

教练员可采用()组织“操纵装置的规范操作方法”教学项目的实际操作教学。A、示范教学法B、讲授教学法C、练习教学法D、演示教学法

教练员适宜采用()组织场内道路驾驶教学。A、示范教学法B、练习教学法C、自学与辅导教学法D、模拟教学法

教练员适宜采用()组织“优先通行权与礼让”理论教学。A、讲授教学法B、演示教学法C、讨论教学法D、示范教学法

教练员适宜采用()组织“车辆性能及评价指标”理论教学。A、讲授教学法B、演示教学法C、自学辅导教学法D、示范教学法

填空题完整教学法可以使学生了解单个动作的(),分解教学法则便于学生掌握动作细节。

问答题分解教学法中分解的方法有哪几钟?在进行分解教学时应注意什么?

名词解释题分解教学法

问答题分析网球教学中分解教学法和完整教学法的含义和优点以及注意事项。

名词解释题在什么情况下运用分解教学法?

单选题采用问答教学法或实践教学法可以培养幼儿的()。A社交能力B解决问题的能力C控制能力D欣赏能力