学生一学年所修学分总量(含重修及提前修课学分,不含校定选修课校定选修课学分)不足()学分的,予以退学警告处理。A、10B、20C、30D、40

学生一学年所修学分总量(含重修及提前修课学分,不含校定选修课校定选修课学分)不足()学分的,予以退学警告处理。

  • A、10
  • B、20
  • C、30
  • D、40

相关考题:

学分制就是只要选修课程达到总学分就可毕业。() 此题为判断题(对,错)。

必修课程和选修课程均按____组织教学内容,每个模块____学时,______学分。

高等教育的语言包括()。 A、教学B、学分C、必修课,选修课D、平均学分绩点(GPA)E、课程成绩

以下关于公共选修课程的说法,有误的是( )。A 公共选修课程要求修读一定学分。B 公共选修课程学分超过规定的学分数后,可替代专业必修课程。C 公共选修课程是学院单独开设的一组人文、社会、自然、技术、艺术等课程。D 公共选修课程必须在限定的课程中选取。

学生申请免修课程学分不得超过所修专业规定总学分的()。 A.20%B.25%C.30%D.35%

教学计划中的建议选修课程,可以用相同学分的( )课程替代。A.公共必修课B.自主选修课C.专业必修课

选修课被认为是凑学分的“水课”,其原因之一是()。A、必修课设置比例较小B、学生对选修课不感兴趣C、选修课质量不高D、选修课老师水平低

关于华师网院毕业条件的说法,正确的有()A、必须修满规定学分B、必须将必修课程全部修完C、必须将选修课程全部修完D、补考的科目不得多于2门

学生()情况之一者,予以学年度退学警告。A、学生一学年所修学分总量不足20学分的B、第二次受到成绩警告的C、正常学制下,到毕业前一学年学分总量达不到本专业培养计划规定的额定学分总量的60%的D、以上全是

凡赴国(境)外大学学习一学期及以上的学生,每学期将获得国际经历折算成任意选修课程的()学分。A、1B、2C、3D、4

正常学制下,到毕业前一学年,四年制专业的学分总量(不含校定选修课学分)达到培养方案规定额定学分的()者,获得应届毕业生资格,获此资格的学生可以进行毕业实习和毕业设计环节的选课,办理毕业生相关手续。A、60%B、65%C、70%D、75%

学生因故未修满()学分即终止学业者,允许其将辅修专业所修课程的2学分转换为公共选修课程学分进行计算。

公共选修课考核不合格,可通过()获得对应的学分。A、补考B、补修C、重修并交纳重修费D、改选

对获奖学生视获奖级别给予计算学生,可抵相应课程或全校性公共选修课程学分。

素质与能力拓展选修课程是旨在提高学生综合素质而开设的课程,学生必须修满()学分A、9B、10C、11

关于学生选课预约考试的说法,正确的有()A、对于需要申请免考的课程请不要选课B、学生选定课后,学院将于开学日统一在网上开通。如果学生学费不足,不能全部开通所选课程C、必修课的学分,不能用选修课的学分代替D、学生每学期在修课程不能超过7门课程

关于《学生交流学习学分认定办法》的学分转换,以下说明不正确的是:()A、交流生修读的校外课程,根据认定的课程性质,其学分转换参照常熟理工大学学分与学时的对应关系;B、当交流学校本科毕业应修学分远低于常熟理工大学毕业要求时,计算公式如下,可转换的总学分=在交流学校已修总学分×(常熟理工大学本科毕业总学分/交流学校本科毕业总学分)C、交流生修读的校外课程,16学时计1个学分,给予常熟理工大学课程学分;D、课程认定和学分转换后的多余学分,不可转换成专业选修课学分、公共选修课学分、实践教学环节学分和素质拓展学分。

一学期所修本专业培养方案规定的课程学分总量(不含校定选修课学分)不足()学分的学生,予以降级预警处理。A、5B、10C、15D、20

为加强专业基础,拓宽专业面,传播学科最新成就及动而开设的,并在一定的范围内供学生选修的课程是()。A、必修课B、院(系)定选修课C、校定选修课

首次修读的课程考核成绩不合格未能取得该课程学分的学生给予()免费补考机会。必修课程经补考仍不合格者,必须按学分缴费重修;选修课程经补考仍不合格者,可以按学分缴费重修,或改修同类其他课程,如已满足学分要求,也可以放弃。已修课程不合格成绩将()。A、一次;记入成绩单B、一次;不记入成绩单C、两次;记入成绩单D、两次;不记入成绩单

正常学制下,到毕业前一学年,四年制专业的学分总量(不含校定选修课学分)达不到培养方案规定额定学分的()者,予以退学预警处理。A、60%B、65%C、70%D、75%

根据淮南师范学院学分制管理办法,公共选修课程每生选修不少于()学分

凡赴国(境)外大学学习()学期及以上的学生,每学期将获得国际经历折算成任意选修课程的2学分。A、一B、二C、三D、四

对参加双专业(双学位)学习的学生,下列说法正确的是()A、若在学习过程中主动放弃第二专业学习,其所得第二专业学分如果达到或超过第二专业额定学分的三分之一,由学校发给相应专业的辅修证书B、所得第二专业学分达不到第二专业额定学分的三分之一时,其课程成绩记载入学生成绩单,所得第二专业学分可记入校定选修课学分C、可发给肄业证书D、什么证书都不能发

美国中学教学的一个特色是实行学分制和选修制,中学开设的选修课为()A、综合性选修课B、职业性选修课C、中间性选修课D、学术性选修课E、研究性选修课

多选题美国中学教学的一个特色是实行学分制和选修制,中学开设的选修课为()A综合性选修课B职业性选修课C中间性选修课D学术性选修课E研究性选修课

单选题选修课被认为是凑学分的“水课”,其原因之一是()。A必修课设置比例较小B学生对选修课不感兴趣C选修课质量不高D选修课老师水平低