城乡一体化的基本涵义是在（）、（）发展到一定阶段，城市与农村实现地位平等、开放互通、互补互促、共同进步。A、生产力B、城市化水平C、经济水平D、文化水平
城乡一体化的基本涵义是在（）、（）发展到一定阶段，城市与农村实现地位平等、开放互通、互补互促、共同进步。
- A、生产力
- B、城市化水平
- C、经济水平
- D、文化水平
相关考题：
十九届五中全会提出,要推动形成()、()、()、()的新型工农城乡关系,加快农业农村现代化。 A、工农互补、城乡互补、共同发展、共同繁荣B、工农互促、城乡互补、均衡发展、共同繁荣C、工农互促、城乡互补、协调发展、共同繁荣D、工农互补、城乡互补、均等发展、共同繁荣
一定社会形态的上层建筑的内容包括（ ）A.与一定生产力发展阶段相适应的生产关系的总和B.与一定经济基础发展阶段相适应的政治法律制度C.发展到一定水平与生产关系相适应的生产力D.一定社会形态中占统治地位的意识形态
现代城市化包含人口城市化和经济城市化(通常用城市GDP的比重来衡量)。下图为英国和中国“人口城市化和经济城市化关系图”，读图完成23题。有关两国现代城市化的叙述正确的是（ ）。A．中国的人口城市化水平一直高于经济城市化水平B．英国的经济城市化水平一直高于人口城市化水平C．20世纪70年代，英国的人口城市化水平出现下降D．目前人口城市化水平与经济城市化水平差异大的是英国
发达国家大致在20世纪70年代相继完成了城市化进程，步入后城市化阶段，其标志是：( )A.城市化水平达到100%B.城市化水平达到90%或以上C.城市化水平达到70%或以上D.城市化水平达到50%或以上
全面实施城乡一体化战略的阶段性目标是：到2010年，建成区面积达到24平方公里，人口达到24万，现代化城区框架基本构建完成，城市功能基本完善，社会主义新农村建设成效显著，基本实现（）全面转型、（）互动发展；（）达到62%，（）实现程度达到85%。A、经济与社会、城市与农村、城市化水平、农村全面小康B、经济与社会、城市化水平、城市与农村、农村全面小康C、城市与农村、经济与社会、城市化水平、农村全面小康D、经济与社会、城市与农村、农村全面小康、城市化水平
下列选项中，哪项不属于中国二元结构的基本特征（）。A、农村人口比重大，城市化水平低B、城乡经济发展水平悬殊C、城乡人口能够自由流动D、城市以国有经济为主，农村以集体和个体所有制经济为主，形成互相独立的两大经济板块
1949年新中国成立后，中国城市化水平的起落和国家政治经济发展基本是一致的，大致有（）阶段。A、城市化起步与正常发展阶段B、城市化过度发展阶段C、城市化的调整阶段D、城市化的严重停滞阶段E、城市化恢复正轨并健康发展阶段
城乡之间的3个“等值化”包含（）。A、城市公共服务和经济发展基本等值B、投入农业和投入其它产业要素（劳动、资本、技术等）的回报应基本等值C、城市居民和农村居民享受的基本公共服务水平基本均等D、城市常住人口和农村常住人口的社会地位完全平等
从世界城市化进程和特点来看，我国的城市化水平落后，试分析客观原因，下列说法正确的是（）A、我国农村人口基数大，农业生产水平低，而且教育文化水平低，不利于城市化B、我国属于发展中国家，不能加快城市化的发展C、我国大城市太少，不能带动经济的发展D、我国城市化水平合适，有利于城市的郊区化
多选题城乡之间的3个“等值化”包含（）。A城市公共服务和经济发展基本等值B投入农业和投入其它产业要素（劳动、资本、技术等）的回报应基本等值C城市居民和农村居民享受的基本公共服务水平基本均等D城市常住人口和农村常住人口的社会地位完全平等
单选题《浙江省统筹城乡发展推进城乡一体化纲要》中指出：经过改革开放二十多年的发展，浙江省实现了资源小省向经济大省、传统农业社会向工业社会、基本温饱向总体小康的跨越，人均生产总值接近3000美元，城市化水平超过（），主要经济社会发展指标居全国前列，综合实力显著增强，具备了统筹城乡发展、推进城乡一体化良好的基础和条件。A40%B50%C60%D70%
单选题下列选项中，哪项不属于中国二元结构的基本特征（）。A农村人口比重大，城市化水平低B城乡经济发展水平悬殊C城乡人口能够自由流动D城市以国有经济为主，农村以集体和个体所有制经济为主，形成互相独立的两大经济板块
多选题1949年新中国成立后，中国城市化水平的起落和国家政治经济发展基本是一致的，大致有（）阶段。A城市化起步与正常发展阶段B城市化过度发展阶段C城市化的调整阶段D城市化的严重停滞阶段E城市化恢复正轨并健康发展阶段
多选题城乡之间的3个“等值化”包含（）。A投入农业和投入其它产业要素（劳动、资本、技术等）的回报应基本等值B城市居民和农村居民享受的基本公共服务水平基本均等C城市常住人口和农村常住人口的社会地位完全平等
单选题社会阶层的含义包括（ ）。A文化水平、职业B经济地位、文化水平C经济地位、文化水平、职业D经济地位、文化水平、职业、价值观念E经济地位、文化水平、职业、价值观念和生活条件等