对孩子要多表扬多鼓励,“伸出你的大拇指”。() 此题为判断题(对，错)。
家长对孩子的教育，离不开（）A鼓励与批评B表扬与鼓励C批评与训斥D吓唬与体罚
班主任教育方式应多用（）。A、鼓励式B、惩罚式C、训斥式D、表扬式
怎样避免否定行为？（）A、用欣赏、鼓励给孩子肯定B、用正向思维改变教育方式C、用负性思维评价孩子D、用换位思考去理解孩子E、把孩子想象成您的客人
你带的孩子给旁人让座，你对于孩子的文明举止持什么态度（）A、指责孩子傻B、鼓励孩子行为正确C、表扬孩子有爱心D、让售票员再为孩子让个座位
鼓励教育是采用激发、鼓励的方式，树立孩子的信心、调动其积极性和内在动力的一种教子方式。父母在使用鼓励教育时，正确的做法是（）。A、鼓励就是说好话、迁就孩子B、鼓励的内容要与孩子的内在需求相一致C、鼓励就是对孩子说出自己的期望，但这些期望不需要很具体D、当孩子进步很小时，不需要表扬和鼓励
父母的（）是开启孩子潜能之门的钥匙。A、表扬B、奖励C、鼓励D、接纳
《偷东西的小孩儿和他的母亲》中这个故事告诉我们（）。A、勿以恶小而为之B、父母应该鼓励孩子偷东西
在漫画中，“无题”不能随意使用，必须经过慎重的思考。
实施奖惩应当（）。A、以奖励、表扬为主，惩戒为辅B、以鼓励、表扬为主，惩罚为辅C、以奖励、表彰为主，处分为辅D、以奖励、表彰为主，惩戒为辅
实施奖惩应当以（）。A、惩戒为主，奖励为辅B、惩戒与奖励并重C、表扬为主，惩戒为辅D、奖励为主，惩戒为辅。
要健全失信惩戒制度和守信（）制度。A、奖励B、激励C、表扬D、鼓励
父母对儿童充满积极肯定的情感，且让孩子随意控制、协调自己的一切行为，很少对孩子发怒，也不训斥、纠正孩子，这种教养类型属于（）A、民主—权威型B、专断型C、放纵型D、忽视型
行为修正工作必须通过（）来进行。A、表扬B、表扬与鼓励C、惩罚D、鼓励
如果孩子发生错误，家政服务员可以吓唬、打骂、训斥孩子。（）
单选题问：父母为什么要及时鼓励孩子的良好行为？A孩子做好事不容易B希望孩子继续这样做C孩子需要表扬D孩子需要鼓励
单选题《偷东西的小孩儿和他的母亲》中这个故事告诉我们（）。A勿以恶小而为之B父母应该鼓励孩子偷东西
单选题父母对儿童充满积极肯定的情感，且让孩子随意控制、协调自己的一切行为，很少对孩子发怒，也不训斥、纠正孩子，这种教养类型属于（）A民主—权威型B专断型C放纵型D忽视型
多选题你带的孩子给旁人让座，你对于孩子的文明举止持什么态度（）A指责孩子傻B鼓励孩子行为正确C表扬孩子有爱心D让售票员再为孩子让个座位
单选题家长对孩子的教育，离不开（）A鼓励与批评B表扬与鼓励C批评与训斥D吓唬与体罚
单选题鼓励教育是采用激发、鼓励的方式，树立孩子的信心、调动其积极性和内在动力的一种教子方式。父母在使用鼓励教育时，正确的做法是（）。A鼓励就是说好话、迁就孩子B鼓励的内容要与孩子的内在需求相一致C鼓励就是对孩子说出自己的期望，但这些期望不需要很具体D当孩子进步很小时，不需要表扬和鼓励
单选题班主任教育方式应多用（）。A鼓励式B惩罚式C训斥式D表扬式
多选题怎样避免否定行为？（）A用欣赏、鼓励给孩子肯定B用正向思维改变教育方式C用负性思维评价孩子D用换位思考去理解孩子E把孩子想象成您的客人
单选题要健全失信惩戒制度和守信（）制度。A奖励B激励C表扬D鼓励
判断题表扬、鼓励、训斥、惩戒孩子都要经过认真的思考，忌随意而为。A对B错
单选题在教育孩子时，我们应该少批评、多鼓励。孩子在受到表扬时，往往会对 自己更有信心，对学习的兴趣也会更大，成绩当然会提高。★应该怎样教育孩子？A不能批评B要多鼓励C重视成绩D信任孩子
判断题在漫画中，“无题”不能随意使用，必须经过慎重的思考。A对B错