古典精神分析模型认为青春期的亲子冲突主要是为了确保青少年能有较多时间和同伴在一起,并于家庭之外的成员发展亲密关系。

古典精神分析模型认为青春期的亲子冲突主要是为了确保青少年能有较多时间和同伴在一起,并于家庭之外的成员发展亲密关系。


相关考题:

青少年亲子冲突中,发生冲突最少、最弱的是()A朋友B外表C隐私D学业

青少年亲子关系的现状是,青少年与父母的亲子关系总体冲突严重。A对B错

社会生物适应模型中,斯腾伯格从社会生物学角度认为,引起青春期亲子冲突的是()。

家庭系统模型认为:亲子冲突的来源,是家庭成员系统功能的缺失、不恰当的()或封闭的沟通风格等。

古典精神分析模型中,弗洛伊德从生物学角度认为,引起青春期亲子冲突的主要是()。

认为“青少年的亲自冲突,对青少年的社会技能有积极的影响。青少年可以通过亲子冲突,从父母和事件中观察、学习到处理冲突的策略,并迁移到其他社会情境中。”不是()亲子关系模型的观点。A、古典精神分析模型B、社会学习模型C、认知发展模型D、家庭系统模型

亲子冲突的情绪强度从青春期早期到中期都呈现上升趋势。

对青春期亲子冲突的理解,不同理论有不同观点,认为亲子冲突的来源是家庭成员系统功能的缺失的是()理论。A、依恋关系模型B、家庭系统模型C、社会学习模型D、精神分析模型

认知发展模型认为:亲子冲突,是青少年()的结果。

社会学习模型认为:亲子冲突,对青少年的社会技能有()影响。

认知发展理论认为青春期的亲子冲突是青少年在青春期的生理变化及性冲动引起的。

导致亲子关系问题可能有以下几个原因()。A、亲子矛盾的长期积累。B、青少年的独立意识与父母不愿意或者不善于让他们取得平等地位的矛盾。C、青少年缺乏控制情绪解决冲突的能力。D、现代社会日益明显的代际差异。

青少年与父母的亲子冲突主要有哪些方面?对于亲子冲突的解决,请你给出一些建设性的看法。

填空题古典精神分析模型中,弗洛伊德从生物学角度认为,引起青春期亲子冲突的主要是()。

判断题古典精神分析模型认为青春期的亲子冲突主要是为了确保青少年能有较多时间和同伴在一起,并于家庭之外的成员发展亲密关系。A对B错

单选题青少年亲子冲突中,发生冲突最少、最弱的是()A朋友B外表C隐私D学业

填空题社会生物适应模型中,斯腾伯格从社会生物学角度认为,引起青春期亲子冲突的是()。

问答题青少年与父母的亲子冲突主要有哪些方面?对于亲子冲突的解决,请你给出一些建设性的看法。

填空题社会学习模型认为:亲子冲突,对青少年的社会技能有()影响。

问答题青少年时期亲子关系变化对青少年发展会产生怎样的影响?亲子冲突是指青少年公开的与父母的行为对抗与对立。

多选题认为“青少年的亲自冲突,对青少年的社会技能有积极的影响。青少年可以通过亲子冲突,从父母和事件中观察、学习到处理冲突的策略,并迁移到其他社会情境中。”不是()亲子关系模型的观点。A古典精神分析模型B社会学习模型C认知发展模型D家庭系统模型

判断题青少年亲子关系的现状是,青少年与父母的亲子关系总体冲突严重。A对B错

填空题家庭系统模型认为:亲子冲突的来源,是家庭成员系统功能的缺失、不恰当的()或封闭的沟通风格等。

填空题认知发展模型认为:亲子冲突,是青少年()的结果。

单选题对青春期亲子冲突的理解,不同理论有不同观点,认为亲子冲突的来源是家庭成员系统功能的缺失的是()理论。A依恋关系模型B家庭系统模型C社会学习模型D精神分析模型

单选题孙先生,45岁,公司职员。孙先生的儿子小明今年15岁,家庭条件中等。初二升初三时成绩还算可以,初三以后由于不能适应紧张的学习生活,成绩下降比较快。于是孙先生请了一个家教,但是小明对于请家教这个问题一直都非常反对,认为没有必要请家教。在这个问题上矛盾逐渐升级,有一次孙先生打了小明,小明离家出走。孙先生觉得这样不太好,希望自己能在教育孩子方面有所改进,所以前来咨询。认为“青春期间个体与父母冲突的增加是为了确保青少年能与同伴一起度过更多的时间,并与家庭外的成员发展亲密关系。”是()亲子关系模型的观点。A古典精神分析模型B社会生物适应模型C家庭系统模型D认知发展模型

判断题认知发展理论认为青春期的亲子冲突是青少年在青春期的生理变化及性冲动引起的。A对B错